【題目】 在小麥田中，影響小麥生活的生物因素有

A. 陽光 B. 雜草 C. 水分

【答案】B

【解析】生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。陽光、水份屬于環(huán)境中影響小麥生活的非生物因素；雜草屬于環(huán)境中影響小麥生活的生物因素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是桃花和桃果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析下列說法：

（1）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，影響山中桃花晚開的主要環(huán)境因素是_____，桃花的主要結(jié)構(gòu)是_____。

（2）桃花開后到結(jié)出桃子需經(jīng)過_____兩個(gè)生理過程。

（3）圖中桃的種子是由桃花的結(jié)構(gòu)［_____］_____發(fā)育而來，_____將發(fā)育成為甜美的桃果肉。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為證實(shí)“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，生物興趣小組制定了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，其中有錯(cuò)誤、需要修改的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)前，將甲、乙裝置中的天竺葵進(jìn)行暗處理，暗室內(nèi)裝有紅色安全燈

B.小組同學(xué)將經(jīng)過暗處理的兩組天竺葵同時(shí)拿出來，放在相同環(huán)境同時(shí)照光

C.同時(shí)從兩組天竺葵上，各取一片葉，直接滴加碘液，觀察葉片的變化

D.在該實(shí)驗(yàn)中，乙裝置是對照組

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表中生物概念之間的關(guān)系，符合如圖所示的是（ ）

選項(xiàng)

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

A

葉片

表皮

葉肉

氣孔

B

血液

紅細(xì)胞

血漿

白細(xì)胞

C

神經(jīng)系統(tǒng)

中樞神經(jīng)系統(tǒng)

周圍神經(jīng)系統(tǒng)

腦神經(jīng)

D

人類疾病

傳染病

維生素缺乏癥

侏儒癥

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜的果肉屬于植物的哪類組織？（ ）

A．分生組織 B．機(jī)械組織

C．營養(yǎng)組織 D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】密閉的保溫瓶中混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，若往瓶中通入不同濃度的氧氣，瓶內(nèi)發(fā)生了一些變化。下圖曲線可以正確表示該變化的是（ ）

A.a表示葡萄糖含量B.b表示溫度

C.a表示蛋白質(zhì)含量D.b表示酒精產(chǎn)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置，種子②將正常萌發(fā)。據(jù)圖回答問題：

（1）如將種子①與②設(shè)為對照，變量是_____。將種子②與③設(shè)為對照，則是為了探究種子萌發(fā)是否需要充足的____。

（2）若探究種子萌發(fā)是否需要適宜的溫度，應(yīng)將種子 ②與種子____進(jìn)行對照。

（3）種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是_____、_____和適宜的溫度。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)如圖回答：

（1）圖中人所說的話正確嗎？_______。

（2）圖中的蚊子正處的發(fā)育階段是_______。

（3）圖中的人聽到“嗡嗡嗡”后“打蚊子”，這屬于_______反射。完成這一反射的感受器是位于_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“好種出好苗”，用生物學(xué)知識分析，“好種”的“好”主要是強(qiáng)調(diào)種子的下列哪種結(jié)構(gòu)必須是完整的、有活力的

A. 胚乳 B. 種皮 C. 胚 D. 子葉

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同步練習(xí)冊答案