【題目】在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.所有的實(shí)驗(yàn)都有變量，實(shí)驗(yàn)變量在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)就要確定好
B.一次實(shí)驗(yàn)中一般只有一個(gè)變量，不能同時(shí)有多個(gè)變量
C.對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組相比，實(shí)驗(yàn)變量不同，其他因素都相同
D.對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組相比，實(shí)驗(yàn)變量相同，其他因素都不同

【答案】D
【解析】對(duì)照試驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，即除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同.

所以答案是：D.

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了調(diào)查我們身邊的生物的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握調(diào)查的一般方法的步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理分析、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于魚(yú)與人類(lèi)生活的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 魚(yú)為人類(lèi)提供食物

B. 魚(yú)類(lèi)自古以來(lái)就融入了人類(lèi)的文化如“年年有余（魚(yú)）”，意思是年年富貴有財(cái)，代表美好的祝愿

C. 魚(yú)類(lèi)的生存受到人類(lèi)的捕撈和水質(zhì)的影響

D. 以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列均屬于生物的一組是( )
A.太陽(yáng)、細(xì)菌、水綿
B.蘑菇、青蛙、鐘乳石
C.病毒、變形蟲(chóng)、鯨
D.河水、河蚌、生石花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天連翹和紫荊爭(zhēng)相斗艷，而秋天又是菊花綻放的節(jié)日，造成這種現(xiàn)象的非生物因素是( )
A.陽(yáng)光
B.溫度
C.水分
D.空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食品在通常環(huán)境中會(huì)很快腐敗，而食品放在冰箱中就會(huì)保存較長(zhǎng)時(shí)間，主要原因是放在冰箱這種環(huán)境中（　�。�

A. 沒(méi)有細(xì)菌 B. 細(xì)菌很少

C. 細(xì)菌被凍死了 D. 低溫不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)單位，也是生物體的功能單位
C.一個(gè)草履蟲(chóng)就是一個(gè)細(xì)胞
D.絕大多數(shù)細(xì)胞體積微小，必須借助顯微鏡才能進(jìn)行觀察

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們吃的饅頭和面條大多是用小麥種子磨成的面粉制成的，那么你知道面粉主要是來(lái)自小麥種子的( )
A.胚芽
B.胚乳
C.子葉
D.胚軸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種植豆科植物時(shí)不需要施氮肥的原因是

A．土壤中氮肥較多

B．空氣中氮肥較多

C．植物的根細(xì)胞可以制造氮肥

D．豆科植物根中共生的根瘤菌可以固氮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用的過(guò)程包括兩種變化：一是物質(zhì)的轉(zhuǎn)變，即和等簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成為結(jié)構(gòu)復(fù)雜的等有機(jī)物；二是能量的轉(zhuǎn)變，即光能轉(zhuǎn)變成為并儲(chǔ)存在所合成的有機(jī)物中。

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