【題目】我國(guó)的“四大家魚(yú)”有青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)，還有（　�。�

A. 鳙魚(yú) B. 鯉魚(yú) C. 鯽魚(yú) D. 小黃魚(yú)

【答案】A

【解析】

四大家魚(yú)指人工飼養(yǎng)的青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)。

四大家魚(yú)指人工飼養(yǎng)的青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)，是中國(guó)1000多年來(lái)在池塘養(yǎng)魚(yú)中選定的混養(yǎng)高產(chǎn)的魚(yú)種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為二氧化碳和水，這一生理過(guò)程屬于

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物類(lèi)群中，一生中會(huì)出現(xiàn)根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官的一項(xiàng)是

A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 苔蘚植物 D. 蕨類(lèi)植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)控下，各個(gè)系統(tǒng)既相互獨(dú)立、又互相協(xié)調(diào)，共同完成人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)。圖甲是消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）小林同學(xué)的早餐是雞蛋、面包和橙汁，食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解成_____。圖甲中同時(shí)具有消化和吸收功能的器官是_____（填寫(xiě)數(shù)字）。人體內(nèi)最大的消化腺是[_____]_____。

（2）圖乙曲線AB段時(shí)，膈肌和肋間肌處于_____狀態(tài)，氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液需要穿過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是_____。

（3）下圖中，淀粉經(jīng)過(guò)[Ⅰ]過(guò)程，分解成[X]_____，[Ⅲ]_____過(guò)程在小腸處完成。小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，在小腸內(nèi)參與消化淀粉的消化液有_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物現(xiàn)象中，主要受溫度因素影響的是（　�。�

A. 大雨過(guò)后，蚯蚓爬到了地面上 B. 仙人掌的葉退化成刺

C. 人參在密林下層生長(zhǎng)良好 D. 柑橘不能在北方栽種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）。

A. 校園中全部的生物

B. 校園中的全部植物

C. 校園中全部的植物和動(dòng)物

D. 校園及校園中的所有生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物遷徙的意義是 ( )

A. 尋找充足的食物 B. 尋找適宜的生活環(huán)境

C. 有利于進(jìn)行生殖 D. A、B、C三項(xiàng)都正確

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成

B. 脫臼是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑落出來(lái)

C. 骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞可以使骨長(zhǎng)粗

D. 骨密質(zhì)大部分集中在骨干部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)從東到西森林覆蓋率逐漸減少起主要作用的非生物因素是（ ）

A．陽(yáng)光 B．水分 C．溫度 D．大氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案