家蠶吐絲是家蠶發(fā)育過程中的蛹。

正確

解析試題分析: 家蠶的發(fā)育過程包括受精卵、幼蟲、蛹和成蟲，為完全變態(tài)發(fā)育．由卵孵化成幼蟲后，取食桑葉，每隔5、6天就蛻一次皮，經(jīng)過4次蛻皮后，停止取食吐絲，將身體圍繞起來結(jié)繭化蛹．所以家蠶吐絲結(jié)繭后進(jìn)入的時(shí)期是蛹．
考點(diǎn): 家蠶的發(fā)育。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

剛剛做好的饅頭或面包通常是比較松軟的，這和下列哪種微生物有關(guān)

A．乳酸菌 B．酵母菌 C．霉菌 D．病毒 

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

鳥類的蛋內(nèi)，相當(dāng)于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是內(nèi)層卵殼膜。       （　 �。�

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

蝌蚪與青蛙在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性上完全不同，因此青蛙的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

雄蛙能鳴叫，雌蛙不能鳴叫 （   ）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

蟋蟀的發(fā)育過程包括卵、若蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，因此蟋蟀的發(fā)育是屬于完全變態(tài)發(fā)育。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

微生物的生活方式多種多樣。一些細(xì)菌和真菌能夠分解枯枝敗葉、動物尸體和糞便中的        ，我們稱這種營養(yǎng)方式為           ；一些細(xì)菌和真菌以及病毒生活在其它生物體的體內(nèi)或體表，并從這些生物體獲得生活必需的       ，這種營養(yǎng)方式稱為          。有些細(xì)菌和真菌與動物和植物共同生活在一起，相互依賴，彼此        ，一旦分開，兩者都要受到很大的影響，甚至不能生活而       ，這種現(xiàn)象叫做共生。

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

________是生命的搖籃。

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科目：初中生物 來源： 題型：探究題

某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）裝置A，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清的　    　，此實(shí)驗(yàn)證明了　                   　；在實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植的　       　，水分是通過葉片上的　 　散失的．實(shí)驗(yàn)選用黑的塑料袋，是為了避免植物進(jìn)行　 　作用而影響實(shí)驗(yàn)效果．
（2）裝置B，當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí)，迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來，該實(shí)驗(yàn)說明光合作用產(chǎn)生了　 　，為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”，裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對照組，該對照組有一處明顯錯(cuò)誤，請你改正；應(yīng)去掉圖乙中的　      ．

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同步練習(xí)冊答案