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11．酸雨對生物有極大的危害，酸雨是指PH（　�。�
A．大于5.6的雨水B．小于5.6的雨水C．大于7的雨水D．小于7的雨水

分析 酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性氣體如二氧化硫、氮氧化物等造成的．酸雨的主要成分是硫酸、硝酸等．酸雨降落到河流湖泊，酸化的水源就會威脅人們的健康，影響魚、蝦等水生生物的生長和發(fā)育；酸雨降落到陸地上，可使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學變化，從而不能被植物體吸收和利用．

解答 解：酸雨是指PH值小于5.6的雨雪或其它形式的大氣降水，是大氣受污染的一種表現(xiàn)．當大氣受到污染時，大氣中的酸性氣體如二氧化硫、氮氧化物濃度增高，溶于雨雪中生成亞硫酸、硝酸使降水的PH值降 具有較強的酸性，所以稱為酸雨．酸化的水源就會威脅人們的健康，影響魚、蝦等水生生物的生長和發(fā)育；酸雨降落到陸地上，可使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學變化，從而不能被植物體吸收和利用．控制酸雨的根本措施在于減少二氧化硫和氮氧化物的人為排放．
故選：B．

點評 了解酸雨的形成及原因是解答此題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為細菌的結構示意圖，據(jù)圖回答：
（1）寫出細菌細胞以下各部分的名稱：②細胞壁③未成形的細胞核．
（2）與植物細胞相比，大多數(shù)細菌細胞中不含葉綠體，只能把現(xiàn)成的有機物分解成簡單的無機物．
（3）從分類的角度來看，大腸桿菌、肺炎雙球菌等都屬于細菌，霉菌、蘑菇屬于真菌，兩者的主要區(qū)別是細胞中有無成型的細胞核．
（4）細菌的分裂生殖方式和在不良環(huán)境中能形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在．真菌通過產生孢子來繁殖后代．
（5）細菌都是單細胞個體．真菌既有單細胞個體（如：酵母菌），也有多細胞個體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．恒溫動物比變溫動物更具有生存優(yōu)勢的原因在于（　�。�
A．恒溫動物需要的食物少
B．恒溫動物消耗氧氣少
C．恒溫動物的生存空間小
D．恒定的體溫增強了動物對環(huán)境的適應能力

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為鳥體內氣囊分布示意圖，請據(jù)圖回答
（1）鳥的身體里有發(fā)達的【①】氣囊，它們一端與【②】肺相通，另一端分布在內臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里．
（2）用箭頭和圖中標號表示出鳥飛行時，每呼吸一次氣體流經的途徑：吸氣時是②→①；呼氣時是①→②由此可見，鳥每呼吸一次，氣體經過肺兩次并進行兩次氣體交換，提高了氣體交換的效率．
（3）圖中的【②】肺是鳥類進行氣體交換的場所，【①】氣囊具有輔助呼吸的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．食物由食團變?yōu)槭趁拥牟课皇牵ā　。?table class="qanwser">A．口腔B．胃C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．植物與外界進行氣體交換的“門戶”是（　　）
A．葉肉細胞B．氣孔C．葉脈D．保衛(wèi)細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在細胞中與細胞呼吸作用有關的是 （　�。⒂信c細胞光合作用有關的是（　�。�
A．葉綠體、線粒體B．線粒體、葉綠體C．葉綠體、液泡D．線粒體、液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是鯽魚的外形圖，請據(jù)圖填空 （[]內填數(shù)字，橫線上填寫相應的名稱或字母符號，）

（1）俗話說：“魚兒離不開水．”是因為魚的呼吸器官是圖中的[⑦]內的鰓．
（2）具有感知水流的方向、速度和測定方位作用的器官是[⑧]側線．
（3）鯽魚的運動器官主要是鰭，其中保持魚體運動時身體平衡的是圖中的①④⑤⑥ （填序號）．
（4）魚鰾的作用是調節(jié)身體比重，使魚能夠停留在不同的水層．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．請據(jù)圖示，結合所學生物學知識回答有關問題：

（1）圖一為人的縮手反射示意圖，當手不小心受到針的刺激時，會發(fā)生縮手反射，完成該過程的神經傳導路線是1→2→3→4→5（用圖中的序號和“→”表示）．神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經元，由1、2、3、4、5組成的神經結構叫做反射弧當手受到針或火的刺激后會感覺到疼痛，疼痛感覺形成的部位在D（填字母）．以后這人見到針或火就會有意識地躲避，從反射獲得途徑看這屬于復雜反射．．
（2）如圖二表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，看電視文藝節(jié)目時，你能聽到演員優(yōu)美動聽的歌聲．圖二中聽覺產生的部位是大腦皮層．乘坐飛機時，乘務員往往要求乘客在飛機降落時咀嚼食物，其目的是為了使⑥（填數(shù)字）張開，保持鼓膜內外的氣壓平衡．

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