18．下列所表示的食物鏈中正確的是（　　）
A．草←兔←狼B．昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
C．草→鼠→蛇→貓頭鷹D．陽光→草→鼠→貓頭鷹

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

解答 解：A、箭頭反了，而食物鏈的箭頭應(yīng)該指向消費(fèi)者；
B、昆蟲是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始；
C、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系；
D、陽光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分．
  所以，食物鏈中正確的是“草→鼠→蛇→貓頭鷹”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．胚是種子的重要組成部分．胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成．我們每天所吃的大米子葉數(shù)為1片，我們所主要食用的種子部位是胚乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．某人得了絳蟲病，絳蟲在人的小腸內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)，絳蟲和人的關(guān)系屬（　　）
A．共棲B．共生C．寄生D．競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于科學(xué)探究說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．觀察時(shí)，要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來
B．調(diào)查時(shí)，首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象
C．探究的過程不包括表達(dá)和交流
D．抽樣調(diào)查要避免主觀因素的影響，應(yīng)該隨機(jī)抽樣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列條件中，種子萌發(fā)所必需的環(huán)境條件是（　�。�
①適宜的溫度 ②充足的陽光 ③一定的水分 ④完整的活的胚 ⑤肥沃的土壤 ⑥充足的空氣．
A．①②③④⑤⑥B．①②③④⑥C．①③④⑥D．①③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．按照從宏觀到微觀的順序，下列各項(xiàng)中能正確描述羊結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�
A．羊→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞B．細(xì)胞→組織→器官→羊
C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→羊D．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→羊

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞比較圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題（[]中填圖中的數(shù)字序號(hào)）：
（1）在觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片看到的是上圖中的乙細(xì)胞．因?yàn)閳D中該細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)①，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是細(xì)胞壁．
（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴霞?xì)胞的細(xì)胞液中含有較多的糖分，它位于細(xì)胞的[5]液泡結(jié)構(gòu)中
（3）在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中作為控制中心的是[4]細(xì)胞核．
（4）在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，可以控制物質(zhì)進(jìn)出的是結(jié)構(gòu)[2]細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．老年人的骨的成分中無機(jī)物多于$\frac{2}{3}$，骨的彈性小，容易骨折，所以我們要特別關(guān)愛老年人，防止他們跌倒．而我們青少年的骨的成分中有機(jī)物多于$\frac{1}{3}$，彈性大，硬度小，不易骨折，但容易變形，所以我們青少年要注意坐、立、行的姿勢(shì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．恒溫動(dòng)物包括（　　）
A．節(jié)肢動(dòng)物和鳥類B．鳥類和哺乳類
C．節(jié)肢動(dòng)物和哺乳類D．節(jié)肢動(dòng)物、鳥類和哺乳類

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同步練習(xí)冊(cè)答案