14．如圖是七年級(jí)班級(jí)QQ群，因?yàn)椤拔摇钡膯栴}引發(fā)的討論，從科學(xué)用腦考慮，你不認(rèn)同誰(shuí)的發(fā)言？（　　）
A．輕舞飛揚(yáng)B．噠噠達(dá)人C．云一朵D．炎炎夏熱

分析 健康的生活方式有：堅(jiān)持合理營(yíng)養(yǎng)；堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；合理用藥；異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠(chéng)友誼、積極參加集體活動(dòng)．
健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量．

解答 解：學(xué)習(xí)1小時(shí)，最好運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，勞逸結(jié)合、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，文科、理科交替進(jìn)行、睡足覺、心情好、學(xué)習(xí)效率大提高，都是積極合理的休息方式、有利于身體健康，有利于提供學(xué)習(xí)效率，生活有規(guī)律，可以養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成生物鐘，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，提高身體的免疫能力；加班熬夜，會(huì)破壞人體的生物鐘，影響身體健康，還降低學(xué)習(xí)效率，可見B不正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知健康的生活方式，選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．精液包括精子和前列腺分泌的黏液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．據(jù)報(bào)道：某企業(yè)非法排放含鎘等重金屬的污水，造成了江西省仙女湖受到產(chǎn)重污染．為了探究鎘對(duì)豆科植物種子萌發(fā)的影響，玲玲請(qǐng)技術(shù)人員幫忙消毒蠶豆種子并配制6種鎘溶液（分別為2mg/L、6mg/L、10mg/L、20mg/L30mg/L、50mg/L）后，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①選取70粒相同且飽滿的蠶豆種子，均分后平鋪放入編號(hào)為1～7組的相同燒杯中．
②向1號(hào)燒杯注入蒸餾水，2～7號(hào)燒杯則按濃度由低到高的順序依次注入鎘溶液，并放置于25℃恒溫培養(yǎng)．
③每隔24小時(shí)，將各燒杯中的液體倒凈，并重復(fù)步驟②．以確保液體濃度基本不變．
（7天后，統(tǒng)計(jì)種子發(fā)芽率如圖所示．）
（l）玲玲探究的實(shí)驗(yàn)變量是鎘溶液的濃度．
（2）玲玲的實(shí)驗(yàn)步驟有明顯缺陷．請(qǐng)改正：注入的蒸餾水和鎘溶液適量且等量．
（3）設(shè)置1組的目的是形成對(duì)照．此組蠶豆發(fā)芽率沒有達(dá)到100的原因之一是胚已死亡（或胚不完整、或種子處于休眠期）．
（4）玲玲根據(jù)圖得出結(jié)論：蠶豆種子萌發(fā)率隨鎘溶液濃度增加而下降．但這結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是
當(dāng)鎘溶液濃度低于6mg/L時(shí)，對(duì)蠶豆種子的萌發(fā)有促進(jìn)作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物由小長(zhǎng)大，是從圖甲所示的受精卵開始的．
（2）細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是染色體數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多．
（3）b過程叫做細(xì)胞的分化，形成圖丙所示的結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做組織．
（4）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做器官，在植物體的生命活動(dòng)過程中，綠葉發(fā)生的主要生理作用有光合作用、呼吸作用等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，圖乙是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）圖甲中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱相關(guān)的結(jié)構(gòu)是光圈和[⑦]反光鏡．
（2）對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使圖甲中的[③]低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．
（3）圖乙表示動(dòng)物（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞．
（4）圖乙中①的功能是控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出；用碘液染色后，細(xì)胞中染色最深的是[②]細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．莖中的篩管是運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的管道
B．葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉柄
C．根尖吸收水分的主要部位是成熟區(qū)
D．氣孔主要分布在植物葉片的上表皮，這有利于氣體更好的進(jìn)行交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．骨是運(yùn)動(dòng)的支點(diǎn)
B．骨骼肌收縮為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力
C．關(guān)節(jié)腔中的滑液能增加關(guān)節(jié)的牢固性
D．用力推門時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．皮膚劃破而流血，不久后，會(huì)自然止血，其中起作用的是（　�。�
A．白細(xì)胞B．紅細(xì)胞C．血小板D．上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某造紙廠附近出現(xiàn)農(nóng)作物死亡現(xiàn)象，造紙廠污水對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？生物興趣小組同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：
①在一個(gè)花盆里播10粒大豆的種子，等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)．
②取一定量的造紙廠排放的污水．
③向花盆里的大豆幼苗噴灑污水，每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．請(qǐng)你回答下列問題：
（1）此實(shí)驗(yàn)中小組同學(xué)作出的假設(shè)是什么？造紙廠污水對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)會(huì)有影響．
（2）指出該小組同學(xué)制定的計(jì)劃中的不足沒有設(shè)置對(duì)照組．
（3）完善該小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑等量清水作為對(duì)照．
（4）根據(jù)小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是造紙廠污水對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有影響．
（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你給造紙廠提出治理建議：嚴(yán)禁往水源中傾倒垃圾；工業(yè)污水經(jīng)處理后再排放等等．．

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