15．在日常生活中，我們常�？吹接械娜嗽诼�(tīng)別人說(shuō)話時(shí)，把手掌托在耳郭后邊，這樣會(huì)聽(tīng)得更清楚些，這樣做是協(xié)助耳郭（　�。�
A．擴(kuò)大聲波B．收集聲波C．傳遞聲波D．感受聲波

分析 耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．
耳廓，收集聲波；
外耳道，將聲波傳至鼓膜；
鼓膜，把聲波振動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)械振動(dòng)；
聽(tīng)小骨，聽(tīng)小骨把鼓膜的振動(dòng)擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳；
咽鼓管，連通鼓室和鼻咽部；
耳蝸，里面有聽(tīng)覺(jué)感受器，接受震動(dòng)刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；
聽(tīng)神經(jīng)，將耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，形成聽(tīng)覺(jué)．
前庭內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(jué)（平衡覺(jué)）感受器；
半規(guī)管內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(jué)（平衡覺(jué)）感受器．

解答 解：外耳包括耳廓和外耳道，耳廓收集聲波，外耳道傳播聲波，中耳包括鼓膜、聽(tīng)小骨和鼓室，耳膜收到聲波的刺激產(chǎn)生振動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)小骨傳導(dǎo)內(nèi)耳的耳蝸，耳蝸受到聽(tīng)小骨傳來(lái)的震動(dòng)產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是名確耳的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）心臟是血液循環(huán)動(dòng)力器官，它的壁主要由肌肉組織構(gòu)成．
（2）血液由④出發(fā)，回到①的循環(huán)途徑叫體循環(huán)．
（3）觀察心臟結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn)，在心房與心室之間，心室與動(dòng)脈之間都有能防止血液倒流的瓣膜．
（4）肺是氣體交換的場(chǎng)所．血管⑤內(nèi)的靜脈血流經(jīng)肺后變成⑥內(nèi)的動(dòng)脈血．
（5）圖中⑦和⑧相比，⑦的管壁厚，血流速度塊．
（6）小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)血液中的血漿送達(dá)到組織細(xì)胞，在線粒體中被利用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是人體消化系統(tǒng)中的一部分，請(qǐng)?zhí)畛霾糠謽?biāo)號(hào)的名稱并回答問(wèn)題：
（1）人體最大的消化腺是[①]肝臟，它的作用是分泌膽汁，能夠?qū)⒅救榛芍疚⒘�，促進(jìn)脂肪的消化；具有濃縮和貯存膽汁作用的是膽囊．
（2）能分泌胰液的是[③]胰腺．
（3）圖中⑥指的是小腸．它是消化食物與吸收養(yǎng)分的主要場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列哪項(xiàng)不是人體第一道防線的作用（　　）
A．皮膚的分泌物有殺菌作用
B．皮膚能阻擋病原體侵入人體
C．呼吸道黏膜上的纖毛有清掃異物的作用
D．吞噬細(xì)胞的吞噬作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）羊毛色的白色與黑色是一對(duì)相對(duì)性狀，其中白毛屬于顯性性狀．
（2）由第二代羊4、5和第三代羊6、7可以知道，白毛羊與白毛羊通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異．
（3）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則白毛羊7的基因型是AA或Aa．
（4）精子和卵細(xì)胞（生殖細(xì)胞）是控制性狀的基因在羊親子代之間傳遞的“橋梁”．
（5）若羊1、2再生一胎，該小羊?yàn)楹诿虻目赡苄詾?0%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表：
試管編號(hào)12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊屑適量碎屑適量碎屑
唾液有無(wú)2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否攪拌攪拌攪拌攪拌攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘酒2滴
如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的變量是（　�。�
A．清水B．牙齒和舌C．唾液淀粉酶D．溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．呼吸道感染時(shí)，還可能會(huì)引發(fā)中耳炎，這是因?yàn)椴【ㄟ^(guò)外耳道進(jìn)入了中耳．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．可樂(lè)是同學(xué)們極為喜愛(ài)的飲料，大量飲用可樂(lè)對(duì)身體有影響嗎？某班同學(xué)分成若干個(gè)探究小組（每小組6人，每人限兩只大小相同的水蚤），在老師的指導(dǎo)下對(duì)“可口可樂(lè)對(duì)水蚤心率的影響”進(jìn)行探究．該第1小組小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下，回答下列問(wèn)題．
對(duì)照組心率
（次/分）		實(shí)驗(yàn)組心率
（次/分）

第一只		第一次192236
第二次208240
第三次204248

第二只		第一次240264
第二次244254
第三次228220
（1）如果你是小明，你提出的問(wèn)題是可口可樂(lè)對(duì)水蚤的心率有影響嗎？得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是可口可樂(lè)對(duì)水蚤心率有影響，使水蚤心率加快．
（2）對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組：分別向水蚤培養(yǎng)液中加入等量的清水和可口可樂(lè)．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，每只水蚤應(yīng)測(cè)算兩次心率：先測(cè)算對(duì)照組（填“實(shí)驗(yàn)組”或“對(duì)照組”）的心率，再計(jì)算另一組心率．
（4）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確、更具說(shuō)服力，最后還應(yīng)該計(jì)算全部各個(gè)小組的對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的平均值．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．為胚胎及胎兒發(fā)育時(shí)期提供所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．羊水B．胎盤和臍帶C．子宮D．母體血液

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