【題目】顯微鏡是科學(xué)研究中最常用的觀察工具。下列操作流程正確的是（　 �。�

A. ①→②→③→④ B. ③→①→②→④

C. ①→③→②→④ D. ③→①→④→②

【答案】B

【解析】

此題考查顯微鏡的使用方法，可以在實(shí)驗(yàn)操作中多練，多掌握技巧。

顯微鏡的使用過程分為：取鏡與安放、對(duì)光、觀察和整理四步。
一、取鏡與安放，
1．右手握住鏡臂，左手托住鏡座。
2．把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左（顯微鏡放在距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣7厘米左右處）。安裝好目鏡和物鏡。
二、對(duì)光，即圖中的③
3．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔（物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離）。
4．把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)（右眼睜開，同時(shí)畫圖）。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡，可以看到白亮的視野。
三、觀察，5．把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心。 即圖中的①，
6．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（眼睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本），即圖中的②。
7．左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 即圖中的④。
四、整理，
實(shí)驗(yàn)完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把兩個(gè)物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里，送回原處。
故B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請(qǐng)回答：

（1）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括：[①]____，[②]____, [③]____，[④]____ 和[⑤]_____。　

（2）這樣的關(guān)節(jié)即靈活又牢固。其中，使關(guān)節(jié)具有靈活性的是[④]____和[⑤]____中的滑液，它們能少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦；使關(guān)節(jié)具有牢固性的是[⑥]____，它使兩骨緊密地聯(lián)系起來，經(jīng)常體育鍛煉時(shí)它還能增厚，使關(guān)節(jié)更加牢固。

（3）我們通常所說的脫臼是指[①]____從[②]_____中脫落的現(xiàn)象。

（4）請(qǐng)寫出你所熟悉的兩個(gè)人體關(guān)節(jié)的名稱：_____、_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖。下列說法正確的是（　�。�

A. 該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B. 草、食草昆蟲都屬于生產(chǎn)者

C. 貓頭鷹和蛇之間只存在捕食關(guān)系

D. 生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

（1）圖中生產(chǎn)者是__________，動(dòng)物被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的____________。該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈_______________________ 。

（2）此生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是________。

（3）總體上看，如果此生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染，體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是________。

（4）如果該環(huán)境中鼠的數(shù)量大量減少，在短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量將會(huì)__________ 。(填“增加”或“減少”）

（5）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是__________和______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用過程中，原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向，據(jù)圖回答：

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 ，

（2）圖中箭頭②表示由根吸收的 通過木質(zhì)部的 管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片, 作為光合作用的原料。

（3）箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的 通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的 平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程，有關(guān)分析正確的是（　�。�

A. 過程②表示細(xì)胞分化

B. 過程①表示細(xì)胞生長

C. 過程③表示細(xì)胞分裂

D. 過程②遺傳物質(zhì)會(huì)減半

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是部分食肉目動(dòng)物分類等級(jí)示意圖，據(jù)圖分析（ ）

A. 虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠(yuǎn)

B. 貓和虎所處的分類等級(jí)是“種”

C. 圖中表示的雖大的分類單位是“屬”

D. 食肉目包含的動(dòng)物種類比貓科少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題（在方括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，在橫線上填寫相應(yīng)的名稱）

（1）在顯微鏡下觀察細(xì)胞，當(dāng)目鏡的放大倍數(shù)為15、物鏡的放大倍數(shù)為40時(shí)，該細(xì)胞被放大了_________倍。

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的____________。

（3）用來調(diào)節(jié)視野中光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是反光鏡和_________。

（4）在顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的_______（填A(yù)或B）。

（5）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)作用和控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是【_____】（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小剛同學(xué)進(jìn)行的臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)操作，并先后在視野中看到了下列不同的物象效果，請(qǐng)分析回答：

（1）圖一中，制作的是人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，正確的操作順序應(yīng)該是____________（用圖中字母和箭頭表示）；其中步驟b、c滴的液體分別是________、___________。步驟d的正確操作方式是以下四種方式中的______，目的是___________。

（2）圖二中，要使圖象由甲到丙，需要將玻片標(biāo)本向__________移動(dòng)；要使圖象由丙到丁，對(duì)應(yīng)圖三的主要操作步驟是轉(zhuǎn)動(dòng)（ ）_____________；要使圖二中的圖象的效果由丁變成乙，需要轉(zhuǎn)動(dòng)_________（填數(shù)字）換成高倍鏡．

（3）對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使________物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

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