【題目】用達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)分析,動物的體色常與環(huán)境極為相似的原因是 ( )
A.人工選擇的結(jié)果 B.自然選擇的結(jié)果
C.不能解釋的自然現(xiàn)象 D.動物聰明的表現(xiàn)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程,圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是某校八年級合作學(xué)習(xí)小組同學(xué),學(xué)習(xí)了《物種的延續(xù)》后,通過小組討論,將桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解。請認(rèn)真分析下列圖并回答下列有關(guān)問題:
(1)小敏同學(xué)說,在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖甲中的[3]是用_____進(jìn)行呼吸。
(2)小勇同學(xué)說,仔細(xì)觀察圖甲可知,個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過程屬于_____________發(fā)育。
(3)小華同學(xué)說,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu),我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[ ]_________發(fā)育而來的。
(4)小柯同學(xué)說,在圖丙中,假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB,則其卵細(xì)胞中的基因組成是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】讀圖題:
Ⅰ.根據(jù)如圖回答問題
消化食物,吸收營養(yǎng)的主要器官是圖中的[ ]__________因為它里面有[ ]___________分泌的__________、[ ]_________分泌的__________,以及其自身腺體分泌的__________等三種消化液。
⑵營養(yǎng)物質(zhì)的吸收:吸收部分水和酒精的是圖中結(jié)構(gòu)[ ]__________;吸收少量水和無機(jī)鹽、部分維生素的是[ ]_____________;幾乎沒有吸收功能的消化管是[ ]___________[ ]___________[ ]___________。
Ⅱ.如圖為三種血管關(guān)系示意圖,請你據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號所示血管名稱:①______________②_______________③_______________
(2)在輸液時,用橡皮筋扎住人的上臂,人手臂上暴起一條條的青筋屬于下圖中的________血管,中醫(yī)切脈屬于下圖中的________血管(填標(biāo)號)。
(3)血液在標(biāo)號________處流動最快,紅細(xì)胞在標(biāo)號②所示血管內(nèi)呈______通過,該血管管壁只由_______扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,管內(nèi)血流速度最______。這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請回答下列問題。
(1)圖中的植食動物是____________,肉食動物是___________。(各寫一種即可)
(2)草原上的草能通過__________作用制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的__________者。
(3)從圖中可以看出,草和各種動物之間的關(guān)系主要是___________與___________的關(guān)系,通過這種關(guān)系形成了食物鏈。此圖中共有_______條食物鏈,最長的一條食物鏈?zhǔn)?/span>____________________。
(4)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是___________和______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】目前,我國仍然是以煤炭火力發(fā)電為主,形成這些煤的植物類群主要是古代的( 。
A. 裸子植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 被子植物
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【題目】下圖是動、植物細(xì)胞分裂示意圖,下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述錯誤的是( )
A. 動、植物細(xì)胞分裂時都是細(xì)胞核先一分為二
B. 動物細(xì)胞分裂初期變化最明顯的是線粒體
C. 植物細(xì)胞分裂末期是先形成新的細(xì)胞膜,再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁
D. 細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們?yōu)榱颂骄渴澄锉ur的方法,用煮沸滅菌并冷卻的肉湯設(shè)計了如下圖所示的對照實驗。根據(jù)圖示判斷他們欲探究的問題是
A. 氧氣對肉湯保鮮的影響
B. 澄清肉湯的量對肉湯保鮮的影響
C. 棉花塞對肉湯保鮮的影響
D. 影響肉湯保鮮的微生物來自肉湯還是來自空氣
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