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【題目】從古猿到人的進化過程中，人類出現(xiàn)的主要標志是

A. 會制造工具 B. 手足分工 C. 直立行走 D. 運用天然工具

【答案】C

【解析】

人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿�，F(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩。

在人類發(fā)展和進化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發(fā)達--語言的產生。直立行走是進化發(fā)展的基礎，是人類脫離森林束縛，開拓新家園的標志，是使用工具制造工具的基礎。直立行走的行為方式不僅是視野擴大、前后肢有了明確的分工，而且腦的進一步發(fā)展創(chuàng)造了條件，使人類不斷進化，C符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅身體刺細胞分布最多的部位（ ）

A. 觸手 B. 口 C. 基部 D. 身體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學用玉米幼苗作實驗材料，利用如圖實驗裝置進行探究活動，裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內放一盛有某種液體的小燒杯。

（1）玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營養(yǎng)物質，主要儲存在玉米種子的___，其中能為人體提供能量的物質是___。

（2）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問題是___，要驗證這一問題，需要設置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應為____。

（4）若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在栽培植物和飼養(yǎng)動物中，能為人類培育生物新品種提供原始材料的變異是

A. 不可遺傳對人類有利的 B. 可遺傳符合人類需求的

C. 不可遺傳對生物有利的 D. 可遺傳對生物生存有利的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關注生態(tài)環(huán)境是每一個公民應該做的事，作為中學生我們可以做到（　�。�

A. 不亂扔廢棄物 B. 不吃野生動物

C. 參加植樹造林 D. 以上做法都可以

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品安全是與每一個公民都密切相關的問題，下列說法正確的是（　�。�

A. 已過保質期，但沒有霉變的食品仍可食用

B. 已經變質的食物必須高溫蒸煮后才能食用

C. 飯后立即體育鍛煉，會抑制消化功能

D. 綠色食品是指綠色植物類的食品

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象.不是生物適應環(huán)境的例子的是

A. 荒漠中生活的駱駝刺,地下的根比地上部分長很多

B. 生活在寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪的厚度可以達到60毫米

C. 蝗蟲的體色與環(huán)境相近

D. 在沙地上栽種植物,能夠防風固沙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每當冬季來臨,蛇類、蜥蜴等動物要進行冬眠,這種現(xiàn)象說明

A. 生物能影響環(huán)境

B. 生物能適應環(huán)境

C. 環(huán)境能影響生物

D. 環(huán)境能適應生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某合作學習小組的同學討論有關“花和果實”時所做的記錄,你看看其中有無錯誤,若有,請將錯誤的一項找出來

A. 花粉萌發(fā)形成的花粉管內有卵細胞

B. 花藥、花絲合稱為雄蕊

C. 花生的外殼由子房壁發(fā)育而來

D. 桃花的子房內只有一個胚珠

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