精英家教網(wǎng)如圖是血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)用圖中標(biāo)號(hào)和箭頭表示出由D開(kāi)始的體循環(huán)路徑
 
.如果圖中標(biāo)號(hào)④代表的是腿部的毛細(xì)血管,則血液流過(guò)此處后,其成分變化為含氧量
 
,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
 
;如果圖中標(biāo)號(hào)④代表的是小腸絨毛外的毛細(xì)血管,則血液流過(guò)此處后,其成分變化為含氧量
 
,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
 
.(填“增加”或“減少”)
(2)用圖中標(biāo)號(hào)和箭頭表示出由C開(kāi)始的肺循環(huán)路徑:
 
.經(jīng)過(guò)肺循環(huán),血液含氧量的變化為
 
分析:心臟有四個(gè)腔,分別是右心房,右心室,左心房,是左心室,心室連動(dòng)脈,心房連靜脈,血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán),圖中①肺靜脈②主動(dòng)脈③體動(dòng)脈④全身毛細(xì)血管⑤體靜脈⑥上下腔靜脈⑦肺動(dòng)脈⑧肺部毛細(xì)血管A右心房B左心房C右心室D左心室.據(jù)此解答.
解答:解:(1)人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑.其中體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來(lái)的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走.這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.如果圖中標(biāo)號(hào)④代表的是腿部的毛細(xì)血管,則血液流過(guò)此處后,此成分變化為含氧量減少;如果圖中標(biāo)號(hào)④代表的是小腸絨毛外的毛細(xì)血管,則血液流過(guò)此處后,其成分變化為含氧量減少,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少; 
(2)肺循環(huán)的路線為:D右心室→肺動(dòng)脈→⑧肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房.在肺循環(huán)中,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡內(nèi)的氧進(jìn)入血液,這樣,顏色暗紅、含氧較少的靜脈血就變成了顏色鮮紅、含氧較多的動(dòng)脈血.
故答案為:(1)D→③→④→⑤→⑥→A 減少 減少 減少 減少
(2)C右心室→⑦肺動(dòng)脈→⑧肺部毛細(xì)血管→①肺靜脈→B左心房 增加
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)心臟的結(jié)構(gòu),血液循環(huán)的途徑等知識(shí)點(diǎn)的理解.考查學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的⑥所指的是
肺靜脈
肺靜脈
,⑦所指的是
動(dòng)脈
動(dòng)脈

(2)血液由②射出,流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑叫
肺循環(huán)
肺循環(huán)
;血液由④射出,流經(jīng)⑦、⑧至①的途徑叫
體循環(huán)
體循環(huán)

(3)由M到N處.血液成分發(fā)生了變化,
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血變成了
靜脈
靜脈
血.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)心臟壁主要由
肌肉
肌肉
組織構(gòu)成,其中最厚的結(jié)構(gòu)為
左心室
左心室
;這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與心臟的射血功能有關(guān).
(2)在A和C之間、B和D之間有單向開(kāi)放的
瓣膜
瓣膜
;A中的血是
靜脈
靜脈

(填“動(dòng)脈”或“靜脈”)血;B中的血是
動(dòng)脈
動(dòng)脈
(填“動(dòng)脈”或“靜脈”)血.
(3)用圖中標(biāo)號(hào)和箭頭表示出由D開(kāi)始的體循環(huán)路徑:
D→③→④→⑤→⑥→A
D→③→④→⑤→⑥→A
.如果圖中標(biāo)號(hào)④代表的是腿部的毛細(xì)血管,則血液流過(guò)此處后,此成分變化為含氧量
減少
減少
,(填“增加”或“減少”);如果圖中標(biāo)號(hào)④代表的是小腸絨毛外的毛細(xì)血管,則血液流過(guò)此處后,其成分變化為含氧量
減少
減少
(填“增加”或“減少”),營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
減少
減少
(填“增加”或“減少”).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?涪陵區(qū))如圖是血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)人體輸送血液的泵是
心臟
心臟

(2)體循環(huán)的起點(diǎn)是圖中的[
5
5
]
左心室
左心室

(3)在血液循環(huán)中,靜脈血經(jīng)過(guò)
循環(huán)的[1]處發(fā)生氣體交換后變成動(dòng)脈血.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?潮州)如圖是血液循環(huán)示意圖,①--④為心臟四個(gè)腔,其中①為右心房,⑤--⑩為不同的血管,那么由動(dòng)脈血變成靜脈血的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是血液循環(huán)示意圖,下利表述正確的是( 。
A、若是體循環(huán),則A流淌的是靜脈血B、若是體循環(huán),則C流淌的是靜脈血C、若是肺循環(huán),則C流淌的是靜脈血D、若是肺循環(huán),則A流淌的是動(dòng)脈血

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