11．如圖為高產(chǎn)抗倒伏小麥的繁育過程，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析：
（1）圖中所列小麥包含著對(duì)相對(duì)性狀．請(qǐng)寫出：高產(chǎn)--低產(chǎn)、抗倒伏--倒伏．
（2）在培育高產(chǎn)抗倒伏小麥的過程中還可能出現(xiàn)什么特性的新型小麥？低產(chǎn)倒伏小麥，應(yīng)該怎樣對(duì)待這種小麥？不要選它們做種子．

分析 雜交育種是指利用具有不同基因組成的同種（或不同種）生物個(gè)體進(jìn)行雜交，獲得所需要的表現(xiàn)型類型的育種方法．其原理是基因重組．

解答 解：（1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．小麥的高產(chǎn)--低產(chǎn)、小麥的抗倒伏--倒伏都是相對(duì)性狀，因此有2對(duì)相對(duì)性狀．
（2）在培育高產(chǎn)抗倒伏小麥的過程中，親代的控制倒伏的基因和控制低產(chǎn)的基因也可能會(huì)出現(xiàn)，使新型小麥具有低產(chǎn)倒伏小麥、不要選它們做種子．
故答案為：
（1）高產(chǎn)--低產(chǎn)抗倒伏--倒伏
（2）低產(chǎn)倒伏小麥；不要選它們做種子

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解相對(duì)性狀的概念和變異的原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．植物可以進(jìn)行無土栽培的原因是（　�。�
A．植物吸收的并不是土壤中的無機(jī)鹽
B．植物的根吸收的只是水和無機(jī)鹽
C．土壤對(duì)植物生長(zhǎng)并沒有作用
D．根只吸收水和含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．對(duì)一只生活在田間的青蛙來說，它的環(huán)境是指（　　）
A．田間的植物、昆蟲、蛇等生物B．陽(yáng)光、空氣、水分、溫度、土壤等
C．田間的其他青蛙D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．組成人體周圍神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)B．脊髓和脊神經(jīng)C．腦和脊髓D．大腦和小腦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，如果要把物像往左上方移，那么標(biāo)本應(yīng)移向（　�。�
A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．花生油是我們做菜烹調(diào)等最常用的食用油，你知道它是由花生種子的哪一部分加工成的嗎？（　�。�
A．胚B．子葉C．種皮D．胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．有人在坐車和乘船時(shí)會(huì)發(fā)生暈車或暈船現(xiàn)象，這與耳的鼓室和咽鼓管結(jié)構(gòu)有關(guān)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示，根據(jù)探究種子萌發(fā)必需條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題（圖中每個(gè)燒杯中均放有7粒新鮮而飽滿的豌豆種子）：

（1）種子能萌發(fā)的燒杯是③
（2）此實(shí)驗(yàn)實(shí)際上包含了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中以溫度為變量的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是③和④．
（3）從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以看出適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（4）在實(shí)驗(yàn)的燒杯中各放7粒種子而不是1粒種子的原因減少偶然因素的影響．
（5）測(cè)定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處在與上表哪個(gè)瓶子相同的環(huán)境中？處在黑暗狀況下，其余條件都相同．

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