【題目】關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括

A．關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔

B．關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨

C．骨膜、骨質(zhì)、骨髓

D．骨松質(zhì)、骨密質(zhì)、骨髓腔

【答案】A

【解析】

試題分析：關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔組成。關(guān)節(jié)面由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成，關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換主要發(fā)生在

A． 動(dòng)脈處B． 靜脈處 C． 毛細(xì)血管處 D． 動(dòng)脈和靜脈處

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組用葉片邊緣為白色不含葉綠體的銀邊天竺葵為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)首先將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜，然后用不透光的黑紙片將葉片部分遮光．甲、乙兩位同學(xué)對(duì)葉片的處理方法如圖所示，請(qǐng)分析作答：

（1）甲、乙兩位同學(xué)對(duì)葉片的處理，同學(xué)的方法是正確的．
（2）若丙同學(xué)采用正確的方法對(duì)銀邊天竺葵的葉片遮光處理后，移至光下照射3～4小時(shí)，摘下葉片，去掉黑紙片，用脫色處理，滴加碘液，結(jié)果如圖：①、②兩處不變藍(lán)，③處變藍(lán)．與②處相比，①處不變藍(lán)的原因是 ．
（3）由②、③對(duì)照的結(jié)果得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是樹干上長出的蘑菇，請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)生物學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際，回答下列問題：蘑菇屬于真菌這一類生物，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，蘑菇的細(xì)胞中有真正的 ， 因此也被稱為真核生物．但是蘑菇的細(xì)胞內(nèi)沒有能夠進(jìn)行光合作用的 ， 并且蘑菇所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自于 ． 這種營養(yǎng)方式屬于？ ． （填“寄生”或“腐生”）因此，在生態(tài)系統(tǒng)中，蘑菇屬于 ． （填“生產(chǎn)者”或“消費(fèi)者”或“分解者”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成語“金蟬脫殼”中的“殼”是指

A. 卵殼 B. 外套膜 C. 外骨骼 D. 角質(zhì)層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知決定白化病的基因 b 是隱性基因，決定膚色正常的基因 B 是顯性基因．現(xiàn)在一對(duì)膚色正常的夫婦生了一個(gè)白化病的兒子．請(qǐng)問：
（1）這個(gè)兒子的基因組成是
（2）這對(duì)夫婦的基因組成父親是： ， 母親是： ．
（3）這個(gè)兒子的白化病基因的來源是
（4）實(shí)際上，這對(duì)夫婦生正常孩子和白化病孩子的機(jī)會(huì)哪個(gè)大？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中的放大儀器，請(qǐng)回答以下為題：

（1）在視野中有污點(diǎn)影響觀察，李逵轉(zhuǎn)動(dòng)[1] ， 發(fā)現(xiàn)污點(diǎn)不動(dòng)，說明污點(diǎn)有可能在[]或玻片標(biāo)本上．
（2）李逵發(fā)現(xiàn)視野太亮刺眼，他可以使用[]和[]調(diào)節(jié)光線變?nèi)酰?/span>
（3）李逵發(fā)現(xiàn)將原來使用的5x目鏡和10x物鏡的顯微鏡，調(diào)整為16x目鏡后，原來的圖象變模糊了，此時(shí)他應(yīng)該使用[]．此時(shí)顯微鏡放大倍數(shù)是倍．看到的是視野乙圖．
（4）根據(jù)圖2甲圖，物像偏了，李逵應(yīng)將玻片標(biāo)本向移動(dòng)，他發(fā)現(xiàn)顯微鏡放大倍數(shù)增加后視野中的細(xì)胞變大，數(shù)目 ． （填“增加”或“減少”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯有很多不同的品種，按皮色分有紅皮和白皮品種，按塊莖的成熟期分有早熟和晚熟品種．按形狀分有圓形和橢圓形品種等，請(qǐng)根據(jù)材料回答問題：
（1）上述材料中描述了馬鈴薯的多種性狀，生物的性狀是由控制的．
（2）如圖是某農(nóng)科所用經(jīng)太空處理的黃崗馬鈴薯品種進(jìn)行自花傳粉獲得紫肉馬鈴薯新品種的遺傳簡圖（黃肉對(duì)紫肉是一對(duì)相對(duì)性狀，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），根據(jù)結(jié)果分析是顯性性狀，子代紫肉馬鈴薯的基因組成是 ．

（3）將紫肉馬鈴薯塊莖切成小塊種植，可以迅速擴(kuò)大新品種的繁殖量和保持親本的優(yōu)良性狀，這種生殖方式屬于生殖（填“有性”或“無性”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“十月懷胎，一朝分娩”。母親在懷孕期間，身體負(fù)擔(dān)明顯加重。在從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個(gè)過程中，其生長發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)獲取于（ ）

①卵黃

②胎盤

③臍帶

④母體

A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④

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