【題目】血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換主要發(fā)生在

A． 動(dòng)脈處B． 靜脈處 C． 毛細(xì)血管處 D． 動(dòng)脈和靜脈處

【答案】C

【解析】

試題分析：人體內(nèi)的血管有動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型。其中動(dòng)脈血管管壁厚，彈性最大，管腔較小，血流速度快，其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去；靜脈血管管壁較薄，彈性較小，管腔大，血流速度慢，其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去；毛細(xì)血管管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管腔最小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)，血流速度極慢，數(shù)量最多，利于與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明到植物園參觀，碰到含羞草，發(fā)現(xiàn)含羞草葉片合攏，說(shuō)明生物具有的特征是（　�。�

A. 呼吸

B. 排出體內(nèi)廢物

C. 對(duì)刺激作出反應(yīng)

D. 生長(zhǎng)和發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有的生物都是有細(xì)胞構(gòu)成的。（_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某農(nóng)田中影響農(nóng)作物生活的各種生物因素和非生物因素進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析，并繪出了下列食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物通過(guò)關(guān)系構(gòu)成食物鏈，該食物網(wǎng)由條食物鏈組成．其中農(nóng)作物是者，青蛙、食蟲鳥、蛇等動(dòng)物是者．
（2）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是 ， 能量最多的是 ．
（3）試寫出蛇獲取能量最多的一條食物鏈 ．
（4）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益大量捕捉蛙、蛇、鳥的話，就會(huì)造成和的大量繁殖，最終導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)甚至顆粒無(wú)收．所以他們呼吁人們：不要隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)�，�?dòng)物在維持中起著重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家開放“二孩”，一對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女孩，他們很想再生一個(gè)男孩，那么第二胎生男孩的機(jī)率是（　　）
A.100%
B.50%
C.25%
D.0%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是

A．睪丸 B．附睪 C．輸精管 D．精囊腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛的體細(xì)胞內(nèi)含有30對(duì)染色體，那么牛的生殖細(xì)胞和受精卵中所含染色體數(shù)分別是（　�。�
A.30對(duì)、30條
B.30條、30對(duì)
C.30條、30條
D.30對(duì)、30對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物在生物圈中分布廣泛，與人類的生產(chǎn)生活有密切關(guān)系，請(qǐng)分析回答：
（1）生物A酵母菌，是一種細(xì)胞真菌，環(huán)境條件適宜時(shí)，可進(jìn)行 生殖；因?yàn)樵谌毖鯒l件下，可進(jìn)行發(fā)酵，所以廣泛用于釀酒．
（2）生物B細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核，有些具有鞭毛，可判斷B是 ．
（3）生物C病毒，沒(méi)有結(jié)構(gòu)，營(yíng)生活，舉例說(shuō)出一種病毒：
（4）生物A、B、C都具有的特點(diǎn)：個(gè)體微小，結(jié)構(gòu) ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括

A．關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔

B．關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨

C．骨膜、骨質(zhì)、骨髓

D．骨松質(zhì)、骨密質(zhì)、骨髓腔

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