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【題目】人的體細胞中有多少條染色體

A．23 B． 46 C．69 D．108

【答案】B

【解析】

試題分析：人體內每個細胞內有23對（46條）染色體，包括22對常染色體和一對性染色體，性染色體包括：X染色體和Y染色體；含有一對X染色體的受精卵發(fā)育成女性，而具有一條X染色體和一條Y染色體者則發(fā)育成男性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1665年英國物理學家Robert Hooke將軟木切成薄片，放在自己制造的放大140倍的光學顯微鏡下面，發(fā)現(xiàn)軟木薄片上有許多蜂窩關的小室，他稱為cell（細胞），從此人們對生物體結構的認識進入到細胞這個領域．根據(jù)顯微鏡結構圖回答：

（1）用來調節(jié)光線強弱的結構是[] 和[]
（2）轉動時，鏡筒的升降范圍較大的結構是[] ．
（3）接近觀察物的鏡頭是[] ．
（4）取顯微鏡時，握鏡的部位是[]；鏡筒下降時眼睛應該注視 ．
（5）對光時，由反光鏡反射的光線依次經過的顯微鏡結構是：反光鏡→→→ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組同學對“綠葉在光下制造淀粉”實驗中的植物照射時間產生了興趣，設計并實施了相關實驗。請回答以下問題。
【實驗步驟】
①把植物放在黑暗處一晝夜，將葉片中原有的淀粉運走耗盡。
②選取大小長勢相同的五片葉子用黑紙片把葉片的一部分兩面遮光，再移到陽光下照射
③然后每隔一小時摘下一片葉子，去掉黑紙。進行脫色處理，再滴加碘液，得到五個時 段葉片的顏色變化如下表。

（1）步驟①的目的是。
（2）實驗中的葉片都要部分曝光和部分遮光，目的是。
（3）實驗中曝光部分遇碘變藍是植物在光下進行光合作用產生了。
（4）曬1小時葉片見光部分未明顯變藍，是因為光照時間不夠，曬5個小時后，遮光部分也會變藍，其原因是：。
（5）根據(jù)圖表信息，我們可以得出能達到實驗效果的照射時間段在小時之間。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精子和卵細胞在 相遇并形成受精卵。（ ）

A. 卵巢 B. 輸卵管

C. 子宮 D. 胎盤和臍帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在進行嫁接時，要將砧木與接穗的形成層緊密結合，目的是

A.讓根部吸收的水分能運輸?shù)街l上去

B.讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運送到根部

C.保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞

D.利于兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為心臟結構圖，據(jù)圖回答：

（1）寫出四個腔室的名稱A B C D ．
（2）心臟主要由構成，A與B之間有結構，作用是 ．
（3）血液由B射出回到C的循環(huán)途徑叫；血液由D射出A的途徑叫 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示食物中某種有機物在消化道內的消化情況。據(jù)此推斷該有機物最終的消化產物是（ ）

A.葡萄糖
B.甘油和脂肪酸
C.氨基酸
D.維生素

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【題目】同學們正步入人生最重要的生長發(fā)育時期——青春期。性發(fā)育和性成熟是青春期發(fā)育的特點之一，請說出男性（或女性）第二性征的兩種主要表現(xiàn)： 、 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小青為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，設計了如下探究實驗裝置：將若干活力、大小相同的大豆種子均分成三組，分別置于①空氣②水面可以接觸空氣的位置③水中．該試驗可以說明（ ）

A.只有種子的②胚是活的
B.①、②組種子之間的變量是溫度
C.②、③組種子之間的變量是空氣
D.種子萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的空氣

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