【題目】如圖表示在呼吸過程中肺容量的變化曲線。當肺容量由A變化到B，肋間肌和膈肌的舒縮狀況分別是

A. 收縮、舒張

B. 收縮、收縮

C. 舒張、舒張

D. 舒張、收縮

【答案】B

【解析】

圖示中表示的是平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量變化曲線，曲線AB段表示肺內(nèi)氣體容量由小變大，是吸氣過程，肋間外肌和膈肌都收縮；曲線BC段表示肺內(nèi)氣體容量由大變小，肋間外肌和膈肌舒張，表示呼氣。

呼吸運動是指人體胸廓有節(jié)律的擴大和縮小的運動，包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關(guān)。圖中，曲線AB段表示肺內(nèi)氣體容量由小變大，表示吸氣，是吸氣時肺內(nèi)氣壓的變化，人在平靜狀態(tài)下，肋間肌收縮時，肋骨向上向下運動，使胸廓的前后景和左右鏡都增大，同時膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴張，外界空氣通過呼吸道進入肺，完成吸氣的過程。曲線BC段表示肺內(nèi)氣體容量有大變小，表示呼氣，是呼氣時肺內(nèi)氣壓的變化，當肋間肌舒張時，肋骨因重力回落向下運動，使胸廓的前后景和左右鏡都變小，同時膈肌舒張，膈頂部上升，使胸廓的上下徑變小，這樣胸廓的容積就變小，肺也隨之回縮，肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出體外，完成呼氣。故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間密切聯(lián)系。如圖是人體進行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動的過程，其中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì)，A、B表示部分呼吸過程。請據(jù)圖分析回答：

(1)參與蛋白質(zhì)消化的消化液有____，吸收a的主要器官是____。

(2)A過程中通過呼吸道對外界空氣的處理，使到達肺部的氣體變得____，經(jīng)過B過程，流經(jīng)肺部的血液在成分上發(fā)生的主要變化是____。

(3)a在b的參與下被分解成二氧化碳、水和尿素等，這一過程主要發(fā)生在組織細胞的____中。

(4)在正常人的d、e、f中，不含葡萄糖的是____；如果某人血液中葡萄糖的含量長時間超過正常水平，一部分血糖就會進入尿液，形成糖尿。糖尿病患者可通過____進行治療。

(5)皮膚中的汗腺能分泌汗液，汗液的主要成分是水，還有少量的尿素和無機鹽等物質(zhì)，因此皮膚具有_____的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是

A. ①是嫁接，是營養(yǎng)繁殖

B. ②是組織培養(yǎng)，能在短時間內(nèi)繁殖出大量的植物新品種

C. ③中種子萌發(fā)最先長出的是胚根

D. ①②是無性生殖，③是有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖及屈肘動作示意圖回答：

（1）運動時減少兩骨之間摩擦的是[ ]______；

（2）運動時若不小心用力過猛，常會造成[___]從[___]脫落出來的現(xiàn)象，這就是脫臼．

（3）當骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動______圍繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．

（4）你在做屈肘動作時，肱二頭肌______，肱三頭肌______（收縮/舒張），經(jīng)常適當?shù)捏w育鍛煉可以使______增厚，也可使______力量增強。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體消化吸收過程，①～⑤表示消化液（⑤為腸液）�？v向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是（ ）

A. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

B. ②與③都只含一種酶，但酶種類不同

C. ④和⑤在口腔、胃、小腸都能發(fā)揮作用

D. x表示小腸，是a、b、c被吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，只有用肉眼觀察到的情形才是真實．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花卉養(yǎng)殖愛好者經(jīng)常給花盆松土，這樣做的目的是

A. 促進植物的蒸騰作用 B. 促進根的呼吸作用

C. 抑制植物的蒸騰作用 D. 抑制根的呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，圖二表示一段時間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強度的關(guān)系，圖三表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程，請據(jù)圖回答：

（1）圖一中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過葉片的____進出植物。植物吸收的水絕大部分通過圖一中的過程[____]____散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的水循環(huán)。

（2）圖一所示植物的生長發(fā)育過程既離不開[____]____作用合成有機物，又離不開[____]提供能量。這兩個生理過程對維持大氣的____平衡有重要作用。

（3）當圖二中光照強度在____（填字母）點之后，植物體內(nèi)的有機物開始積累，這是因為光合作用的強度____呼吸作用強度。

（4）請將圖三中的實驗步驟正確排序____（用序號和箭頭）。設(shè)置步驟②的目的是將葉片中____。步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍，此實驗得出的結(jié)論是____是光合作用的產(chǎn)物，____是光合作用的必要條件。

（5）提高光合作用的效率的方法有間作套種和____等，水果放冰箱內(nèi)保存是為了減弱____降低有機物的消耗。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于一只生活在校園中的老鼠來說，它的生活環(huán)境是指（ ）
A.校園中的人、植物和貓等動物
B.陽光、空氣、溫度水分、房屋等非生物因素
C.A與B的總和
D.A與B的總和再加上校園中的其他老鼠

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