【題目】對于一只生活在校園中的老鼠來說,它的生活環(huán)境是指( )
A.校園中的人、植物和貓等動物
B.陽光、空氣、溫度水分、房屋等非生物因素
C.A與B的總和
D.A與B的總和再加上校園中的其他老鼠

【答案】D
【解析】A、校園中的人、植物和貓等動物,只是指的生活環(huán)境中的生物因素,而缺少了非生物因素,故A錯誤.
B、陽光、空氣、溫度水分、房屋等非生物因素,只是指的生活環(huán)境中的非生物因素,缺少生物部分,故B錯誤.
C、除老鼠外的其他生物和非生物,因為老鼠以外的其它老鼠也屬于影響生物生存的生物因素.故C錯誤.
D、除這只老鼠外的其他老鼠、其他生物和非生物因素,不僅包括生物因素還有非生物因素,故D正確.
故選:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在呼吸過程中肺容量的變化曲線。當(dāng)肺容量由A變化到B,肋間肌和膈肌的舒縮狀況分別是

A. 收縮、舒張

B. 收縮、收縮

C. 舒張、舒張

D. 舒張、收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)從心臟結(jié)構(gòu)看,心肌壁主要是由肌肉組織構(gòu)成,心室壁的厚度比心房壁____,從心臟的功能看,心臟的收縮能將血液“泵”到身體各個部位,以上說明心臟的結(jié)構(gòu)是與_____相適應(yīng)的。

(2)在人體的血液循環(huán)過程中,體循環(huán)開始于[ ]____,結(jié)束于[ ]________。

(3)人生病后靜脈注射藥物,藥物在心臟的四個腔中先后出現(xiàn)的順序是

___________________(填序號)。正常情況下,心室收縮,血液由心室流向動脈,而不會倒流向心房,其原因是心室與心房之間有_______

(4)心臟四腔中,連接動脈血管的是_____(填序號)。

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【題目】福壽螺是一種可食用的軟體動物,人食用未煮熟的福壽螺可能感染寄生蟲?茖W(xué)家研究福壽螺對水質(zhì)的影響。取10只健康的福壽螺放入清潔自來水中飼養(yǎng),分別對養(yǎng)殖福壽螺第1天、3天、5天和7天后的水體進行濁度、細菌總數(shù)等檢測。用等量的清潔自來水作為對照。做3組重復(fù)實驗取平均值。

(1)福壽螺的食用部分主要是它的運動器官[______]足。

(2)從食品安全的角度考慮,食用福壽螺應(yīng)該______________。

(3)上述實驗中,研究的問題是:________________________?

(4)實驗結(jié)果是:隨著養(yǎng)殖天數(shù)增加,水體濁度______________,細菌總數(shù)__________。

(5)實驗結(jié)論是:_______________________________

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【題目】如圖是尿液形成示意圖,下列說法錯誤的是()

A. 腎單位中屬于系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是4

B. 1中流的液體與2相比,氧和尿素的含量明顯減少

C. 5中收集的液體是原尿,3中收集的液體是尿液

D. A,B過程分別表示腎小囊的濾過作用和腎小管的重吸收作用

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【題目】下列生物屬于生產(chǎn)者的是( )
A.小草
B.羊
C.細菌
D.青蛙

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【題目】看圖回答

(1)人體進行呼吸的主要器官是圖一中的[ 1 ]___.[ ____]__不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體____

(2)圖二所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時,膈肌應(yīng)處于圖三種的 ___(甲或乙)狀態(tài).

(3)圖二中a代表的物質(zhì)是________,血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后,成分變化是________.b物質(zhì)隨血液循環(huán)進入細胞中的_____,與葡萄糖反應(yīng)釋放能量。

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【題目】如圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是(  )

A. 腎單位由、、組成

B. 組成的結(jié)構(gòu)是腎小體

C. 中液體是原尿,原尿中無血細胞和大分子的蛋白質(zhì)

D. 是腎小管,它具有重吸收作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】排球運動員在比賽中需完成手腕屈和伸等動作,關(guān)于這些動作的分析不正確的是

A. 在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成

B. 由一塊骨骼肌收縮完成

C. 由骨骼肌牽引骨繞關(guān)節(jié)活動完成

D. 體現(xiàn)了關(guān)節(jié)的牢固和靈活

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同步練習(xí)冊答案