【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的關系圖,你認為說法錯誤的是
A. 網(wǎng)中只有3條食物鏈
B. 在不同的食物鏈中,鷹的營養(yǎng)等級不同
C. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到某重金屬污染,則圖中蛇體內的污染物含量最高
D. 在該生態(tài)系統(tǒng)中,草是生產者,細菌真菌是分解者
【答案】C
【解析】
(1)生態(tài)系統(tǒng)中,生產者和消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者、消費者、分解者。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加。
食物鏈以生產者開始,以最高營養(yǎng)級結束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。由圖可知,圖中的食物網(wǎng)中的三條食物鏈分別是:草→兔→鷹;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹;A正確;在食物鏈:草→鼠→鷹中,鷹是第三營養(yǎng)級;在草→鼠→蛇→鷹中,鷹是第四營養(yǎng)級;所以在不同的食物鏈中,鷹的營養(yǎng)等級不同,B正確;在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加。該食物網(wǎng)中,鷹的營養(yǎng)級別最高,體內積累的有毒物質最多,C錯誤;該生態(tài)系統(tǒng)中,草是綠色植物屬于生產者,細菌真菌能夠分解動植物遺體遺物中的有機物,屬于分解者,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人口的急劇增長,遭到破壞最嚴重的是( )
A. 農業(yè)生產 B. 工業(yè)生產 C. 城市環(huán)境 D. 生態(tài)平衡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組的同學想探究“水分對蚯蚓的生活與分布有無影響”,進行了下面的探究活動。
提出問題_______。
作出假設_______。
方法步驟:制作下圖所示裝置:
(1)將20條蚯蚓放到隔離帶上,然后蓋上鞋盒;
(2)一段時間后,打開鞋盒蓋子,數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目,并記錄;
(3)重復步驟2多次;
(4)根據(jù)幾次記錄的實驗數(shù)據(jù),分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的_______。
(5)實驗結果與結論:預期結果有三種情況,濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目。若該同學的實驗結果為濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目______干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目,則假設成立。
(6)實驗本實驗的變量為_______。像該實驗這樣,除了一種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做______實驗。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學用低倍鏡觀察到根尖分生區(qū)細胞的清晰物像,這時如果轉動轉換器改用高倍鏡觀察,下列情況一般不會出現(xiàn)的是( )
A. 視野內的細胞變少了 B. 視野變亮了
C. 物像變模糊了 D. 視野內的細胞變大了
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【題目】下圖是簡化的生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),據(jù)圖回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是______。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈,請寫出其中最長的一條______。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的應該是______,鷹與兔的關系是_____與______的關系。
(4)有一時期,由于人們大量捕殺,草原中的狐和鷹的數(shù)量減少,結果對草原造成了一定的破壞,這說明,生態(tài)系統(tǒng)的______能力是有限的,當外界干擾超過這個限度,將會破壞生態(tài)系統(tǒng)的______。
(5)生態(tài)系統(tǒng)中的______和______就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的.如果有毒物質DDT污染了草,那么積累有毒物質DDT最多的生物是______。
(6)除了圖中所示,該生態(tài)系統(tǒng)還包括______者和非生物因素,如_____、空氣、_______等。
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