【題目】下面是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的各實驗步驟示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）在步驟②中，從葉片上下兩面遮蓋紙片的目的是設(shè)置一組對照實驗，這組實驗的變量是 ．
（2）隔水加熱一段時間后，葉片變成黃白色，是因為被酒精溶解．
（3）在光下，綠葉通過 ， 制造出有機(jī)物，并運輸?shù)街参矬w各部分，為植物體生命活動提供能量．

【答案】
（1）光照
（2）葉綠素
（3）葉綠體
【解析】解：（1）②用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射．是為了設(shè)置對照，此實驗中的變量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用．（2）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，使葉片變成黃白色，便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)．（3）綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程叫做光合作用．其中它合成的有機(jī)物不僅滿足了自身的需要，如植物體的生長、發(fā)育、繁殖等．同時還為生物圈中的其他生物提供了食物來源，其它生物都直接或間接以植物為食．有機(jī)物既是生物用來構(gòu)建身體的重要物質(zhì)，又為生物的生命活動提供能量．
所以答案是：（1）光照；（2）葉綠素；（3）葉綠體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是組織培養(yǎng)的優(yōu)點（ ）

A．可以用來培養(yǎng)新的植物品種

B．可以防止植物病毒的危害

C．可以促進(jìn)植物的開花結(jié)果

D．可以在短時間內(nèi)大量繁殖植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于第二性征的是

A．男女的主要差異是生殖器官的不同 B．男女乳腺的發(fā)達(dá)程度

C．男女在聲調(diào)上的差異 D．男女骨盆寬大程度的差異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的生殖器官分別是（ ）

A．睪丸和子宮 B．睪丸和卵巢

C．輸精管和輸卵管 D．前列腺和子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)經(jīng)過人體消化道各段時，其含量的變化情況，其中縱坐標(biāo)表示的是未被消化的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)含量百分比，橫坐標(biāo)表示消化道的各部分．則W、X、Y依次代表的是（　�。�

A. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 B. 脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)

C. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) D. 蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察杏花的結(jié)構(gòu)，回答下列問題：

（1）花粉從花藥落到①上的過程，叫做 ．
（2）一朵花中最主要的結(jié)構(gòu)是①④⑤構(gòu)成的和②③構(gòu)成的 ．
（3）杏是由杏花的發(fā)育而成的（填標(biāo)號）．
（4）如果想讓一棵杏樹上結(jié)出不同品種的杏，可以采用的方法．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示是受精卵內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此圖回答問題

（1）從圖中可以看出，雞的生殖方式為；通過孵化，圖中[①]可以發(fā)育成小雞；圖中③的作用主要是為胚胎發(fā)育提供 ．
（2）已知雞受精卵中的染色體數(shù)為39對，則未受精的卵中染色體數(shù)為條．
（3）基因在生物體內(nèi)所起的重要作用是 決定生物的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類中，慣用右手（B）對慣用左手（b）是顯性。某家庭中，父、母都是慣用右手，他們的兩個孩子一個慣用右手，一個慣用左手。

（1）這一 家人的基因型是：父親：___________；母親：__________；慣用左手的孩子：_______：慣用右手的孩子：_________。

（2）第三個孩子慣用左手的可能性為_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，屬于我國特產(chǎn)的珍稀哺乳動物的是（ ）

A．褐馬雞 B．揚(yáng)子鱷 C．娃娃魚 D．大熊貓

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同步練習(xí)冊答案