【題目】如圖為某地區(qū)哺乳類和鳥類受到威脅或瀕危原因的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A．偷獵是哺乳類受到威脅或瀕危的主要原因之一

B．喪失棲息地是鳥類受到威脅或瀕危的主要原因

C．哺乳類和鳥類受到威脅或瀕危的主要原因完全相同

D．偷獵、喪失棲息地及生物入侵等是威脅生物多樣性的重要原因

【答案】C

【解析】

試題分析：（1）從表中可以看出哺乳動物受威脅的原因有：棲息地的喪失占32%、偷獵占31%、外來物種入侵17%、其他原因占20%，因此表明哺乳動物受威脅的主要原因是棲息地的喪失和偷獵共約占威脅原因的63%；

（2）鳥類減少的原因：偷獵使鳥類減少，占威脅鳥類生存原因的20%；棲息地的喪失使鳥類減少，占威脅鳥類生存原因的60%；外來物種使鳥類減少，占威脅鳥類生 存原因的12%；其他原因使鳥類減少，占威脅鳥類生存原因的8%．表明威脅鳥類生存的主要原因是棲息地的喪失約占威脅原因的60%．原因是：鳥類的筑巢、 孵卵、育雛對環(huán)境的依賴的性較大，同時鳥類會飛行，不易被獵殺。

考點:威脅生物多樣性的原因。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)，請根據(jù)圖回答問題

（1）圖中生產(chǎn)者是

（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物，統(tǒng)稱為 者。

（3）圖中有 條食物鏈。

（4）如果狐大量減少，那么鼠和兔將會 。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種生物成分沒有畫出來，它是 者。

（6）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們設(shè)計了一個探究實驗來研究這個問題．試回答下列問題．

（1）提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？

（2）作出假設(shè)：孑孓的生活需要空氣．

（3）實驗設(shè)計：

①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水；

②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細鐵絲網(wǎng)罩住，另取 20 只孑孓放入乙燒杯中；

③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；

④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；

⑤該對照實驗的變量是 ．其中甲燒杯起 作用．

（4）實驗結(jié)果：甲燒杯中的孑孓 ，乙燒杯中的孑孓 ．

（5）得出結(jié)論： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類膚色正常與白化是一對相對性狀，白化病是一種隱性遺傳病，由隱性基因d控制， 膚色正常由顯性基因D控制。一對膚色表現(xiàn)正常的表兄妹夫妻，生了一個白化病兒子。請回答下列問題：

(1)寫出這家三口的基因組成：丈夫 ，妻子 ，兒子 。

(2)若這對夫婦再生一個孩子，不患白化病的概率是 ，這個孩子的基因型可能是 。

(3)父母雙親膚色正常，兒子患白化病，這種親子之間性狀表現(xiàn)存在差異的現(xiàn)象稱為變異。生物的變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異兩類，其中由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異是 ，僅僅由環(huán)境條件引起的變異是 。

(4)我國婚姻法規(guī)定，禁止“直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親”的男女結(jié)婚。近親結(jié)婚的嚴重危害是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為桃花的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題：

（1）填寫下列序號的名稱：

① ，② ，③ ，④ ，

⑤ ，⑥ ， ， 。

（2）“麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子。”這個謎語的謎底是 。其中，“麻屋子”指的是 ，“紅帳子”指的是 ，“白胖子”指的是 。

（3）一朵花中，最主要的結(jié)構(gòu)是 和 。（填名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在顯微鏡下兩次觀察某一裝片的視野情況，下列說法正確的是

A．甲、乙分別是高倍鏡和低倍鏡下觀察到的物像

B．同樣光源情況下，甲的視野比乙的視野要暗

C．圖甲在目標鎖定后，轉(zhuǎn)動反光鏡和調(diào)節(jié)細準焦螺旋可轉(zhuǎn)換成圖乙

D．為了使高倍鏡下的視野更亮，應(yīng)使用大光圈或凹面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中氣球代表的是 ，瓶底的橡皮膜是 。

（2）如圖所示，用手下拉橡皮膜時氣球會 ，這表示 氣的過程。在人體內(nèi)，此過程進行時，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會 （填“收縮”或“舒張”） ，其頂部下降，胸廓的上下徑 ，使得胸腔容積 ，肺便擴張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) 于是氣體就被吸入肺中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖表示在A．B．C三個不同巖層中都發(fā)現(xiàn)了生物化石，請分析回答：

（1）在 巖層中形成化石的生物比較簡單、低等。

（2）在 巖層中形成化石的生物比較復(fù)雜、高等。

（3）通過對不同年代的地層里埋藏的生物化石的研究，可以說明生物的進化趨勢是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖2中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部分（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體的消化系統(tǒng)由消化道和 組成。

（2）在圖1所示的消化道中，所含消化液的種類最多的部位是[ ] ，它是消化和吸收的主要場所。

（3）圖1中淀粉開始消化的部位是[ ] ，淀粉最終被分解為 。

（4）圖2中表示蛋白質(zhì)消化過程的是 曲線。C區(qū)表示消化道 （填結(jié)構(gòu)名稱）的部分。

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