4．生物體的最基本特征是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)B．新陳代謝C．生長(zhǎng)現(xiàn)象D．應(yīng)激性

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：生物體都有新陳代謝作用．生物體時(shí)刻不停地與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量交換，即新陳代謝，新陳代謝是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)．在新陳代謝的基礎(chǔ)上，生物體對(duì)外界刺激都能發(fā)生一定的反應(yīng)，從而適應(yīng)周圍的環(huán)境；并在新陳代謝的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的現(xiàn)象．因此生物的最基本特征是新陳代謝．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 生物的特征是生物具有非生物不具有的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列微生物中，有一種微生物能釀酒，它是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．我們貯藏蘿卜時(shí)，把它放在不透氣的塑料袋里并扎緊袋口，可以降低蘿卜的（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與肺的氣體交換作用無(wú)直接關(guān)系的是（　�。�
A．肺泡位于細(xì)支氣管的末端
B．肺泡數(shù)目極多
C．肺泡外包繞著毛細(xì)血管
D．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．2011年2月，空軍總醫(yī)院成功地為來(lái)自新疆的51名患有心房間隔缺損、心室間隔缺損等先天性心臟病的兒童，通過“心蕾工程”進(jìn)行了免費(fèi)手術(shù)治療，充分體現(xiàn)了中華民族大家庭的溫暖．
請(qǐng)根據(jù)上述材料及心臟結(jié)構(gòu)（如圖所示）回答以下問題：
（1）人的心臟位于胸腔中部偏左下方，左右兩肺之間．
（2）觀察心臟的結(jié)構(gòu)，可以看到圖中[10]左心室的壁最厚，這與它們的功能是相適應(yīng)的．在正常人體血液循環(huán)過程中，心臟內(nèi)含有靜脈血的是3、4兩個(gè)腔（填序號(hào)）．
（3）小剛出去玩時(shí)不小心被狗咬了一口，醫(yī)生為其注射了狂犬疫苗．請(qǐng)寫出藥物到達(dá)心臟各腔的先后順序：3→4→9→10（用數(shù)字和箭頭表示）．
（4）有些嬰兒出生時(shí)[4]和[10]之間有一個(gè)洞，這種心室間隔缺損會(huì)使循環(huán)系統(tǒng)輸送氧氣的能力低，原因是動(dòng)脈血與靜脈血混合．治療患有心房間隔缺損的兒童的手術(shù)是在病人的大腿靜脈處注射一種封堵劑，這種藥物通過血液循環(huán)由[]2 下腔靜脈血管進(jìn)入心臟的右心房，在右心房與[B]左心房之間產(chǎn)生封堵作用．
（5）實(shí)施手術(shù)前，為防止意外發(fā)生，要做好輸血準(zhǔn)備．經(jīng)驗(yàn)血，某患病兒童的血型為AB型，輸血時(shí)該兒童應(yīng)優(yōu)先接受AB型的血液，緊急情況下還可以考慮接受少量的A型、B型、O型型血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤中，它的運(yùn)動(dòng)與什么有關(guān)呢？取一條活的蚯蚓，觀察它在玻璃板上和粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)速度的快慢．
（1）首先將蚯蚓放在玻璃板上，用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺粗糙，用放大鏡觀察，可以看到腹部的許多小突起是剛毛．
（2）觀察它在玻璃板上的運(yùn)動(dòng)，并測(cè)量它在2分鐘內(nèi)蠕動(dòng)的距離，再將這條蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運(yùn)動(dòng)，也測(cè)量它在2分鐘內(nèi)蠕動(dòng)的距離．如此進(jìn)行3～5次，求出蚯蚓在玻璃板上和粗糙的紙上各自運(yùn)動(dòng)的平均距離．對(duì)此結(jié)果，得出的結(jié)論是蚯蚓在玻璃板上運(yùn)動(dòng)比在紙上運(yùn)動(dòng)的速度要慢．
（3）在觀察過程中，保證蚯蚓能正常呼吸的做法是：應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤(rùn)的體壁．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．被子植物的花蕊指的是雄蕊和雌蕊．有的花既有雄蕊又有雌蕊．這樣的花叫兩性花．如桃花．有的花只有雄蕊或只有雌蕊．這樣的花叫單性花（雄花和雌花）．如南瓜的花如圖所示為花的不同種類．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．（填寫字母編號(hào)）
（1）屬于雄花的是C．屬于雌花的是A．
（2）只開花不結(jié)果的是C．
（3）可能結(jié)果的是A、B，其中必須接受其他花的花粉才能結(jié)果的是A．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．嫁接時(shí)，接穗要選用優(yōu)良品種的枝條或芽，砧木要選用抗病力強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境的植株，嫁接可分為枝接和芽接兩種方法．接穗能否成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層是否緊密結(jié)合．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．把蚯蚓放在一張粗糙的紙上，它的運(yùn)動(dòng)比在光滑的玻璃片上較快，用手指輕摸蚯蚓的腹面會(huì)有粗糙的感覺，說明有剛毛 存在．

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