17．實驗證明，人體呼出的氣體與空氣中的氣體成分相比，氧氣含量減少，二氧化碳含量增加．其中的原因是血液流經(jīng)全身各個組織時，（　　）擴(kuò)散到血液中，并在流經(jīng)肺部進(jìn)行氣體交換時，將其擴(kuò)散到肺泡里．
A．氧氣B．二氧化碳C．氮氣D．其他氣體成分

分析 人體呼吸時，從外界吸入空氣，呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了．其根本原因就是吸入的氧要提供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放能量供生命活動需要，有機(jī)物被氧化分解成二氧化碳和水，并且釋放出能量．此過程可以用表達(dá)式表示為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水，這個過程是在細(xì)胞中的線粒體內(nèi)完成的．所以這個過程產(chǎn)生了大量的二氧化碳，二氧化碳又經(jīng)過一系列的途徑被運(yùn)輸?shù)椒危扇梭w呼出，導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加．

解答 解：與吸入的氣體相比，呼出的氣體中氧氣含量減少，二氧化碳含量增多，其根本原因是組織細(xì)胞分解有機(jī)物，消耗氧產(chǎn)生二氧化碳．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握吸入的氧要提供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放能量供生命活動需要，有機(jī)物被氧化分解成二氧化碳和水，并且釋放出能量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)顯微鏡的知識和使用敘述不正確的是（　�。�
A．放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡的放大倍數(shù)的乘積
B．如果物鏡由20×換成40×，那么視野變大、物象變大、細(xì)胞數(shù)量變多
C．對視野中無色透明的材料要顯示細(xì)胞質(zhì)和液泡的界面，其處理方法是改用平面反光鏡和小光圈
D．視野中有污點時，轉(zhuǎn)動目鏡和物鏡，污點不動，則說明污點在玻片標(biāo)本上

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某生物興趣小組進(jìn)行了如下實驗（表中未涉及的其他條件均適宜）．根據(jù)實驗回答問題：
組別種子數(shù)（粒）處理方法萌發(fā)數(shù)（粒）
①20有光，不加水，25℃0
②20有光，適量的水，25℃19
③20有光，過量的水將種子淹沒，25℃0
④20無光，適量的水，25℃18
（1）用①組與②組進(jìn)行對照，所探究的問題是種子萌發(fā)需要水嗎？．
（2）若要探究光對大豆種子萌發(fā)額影響，應(yīng)選擇②組與④組進(jìn)行對照．根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù)，得出的結(jié)論是：光對種子的萌發(fā)無影響．
（3）③組的種子都沒有萌發(fā)，主要原因是缺少充足的空氣．
（4）如果要測定大豆種子的發(fā)芽率，可讓種子處在與表中②組相同的環(huán)境中．
（5）大豆種子萌發(fā)時，需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子結(jié)構(gòu)中的子葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人體消化、吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（　�。�
A．胃B．口腔C．大腸D．小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．我們食用的豆制品，主要是下列種子的哪一結(jié)構(gòu)加工制成的（　�。�
A．菜豆的子葉B．玉米的胚乳C．大豆的子葉D．小麥的胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．手不小心觸到針尖，馬上縮回，這個反射發(fā)生在大腦作出判斷之后．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．地球上，許多生物的活動是全球性的，許多物質(zhì)的流動也是全球性的，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在血液化驗單上，“Hb”表示的是（　　）
A．紅細(xì)胞B．血紅蛋白C．血小板D．白細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．我們常吃的蘋果，其食用部分是由花的哪個結(jié)構(gòu)發(fā)育而來（　�。�
A．子房B．子房壁C．胚珠D．珠被

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同步練習(xí)冊答案