【題目】將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩中(如下圖),并做以下實(shí)驗(yàn):
(1)將此裝置放在陽(yáng)光下,由于綠色植物通過(guò)光合作用為小白鼠進(jìn)行正常的生命活動(dòng)提供了 , 所以小白鼠和植物在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)死亡。由此可見(jiàn)綠色植物在生物圈中的重要性:它能通過(guò)光合作用吸收 , 釋放。
(2)將此裝置放在黑暗環(huán)境中,小白鼠不久將死亡,原因是;若取出裝置中的綠色植物,小白鼠的死亡時(shí)間將會(huì) , 由此可見(jiàn),在黑暗環(huán)境中綠色植物吸收了環(huán)境中的。
【答案】
(1)氧氣,二氧化碳,氧氣
(2)裝置中植物無(wú)法進(jìn)行光合作用,但進(jìn)行呼吸作用,缺少氧氣,延長(zhǎng),氧氣
【解析】(1)把此裝置置于陽(yáng)光下,植物能進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳,釋放出氧氣,而老鼠呼吸需要氧氣,釋放二氧化碳,所以小白鼠和植物在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)死亡。
(2)植物進(jìn)行光合作用需要光,如果將此裝置放在黑暗環(huán)境中,植物無(wú)法進(jìn)行光合作用且進(jìn)行呼吸作用消耗氧,小白鼠因缺氧而無(wú)法進(jìn)行呼吸,不久將死亡。若取出裝置中的綠色植物,由于植物也要進(jìn)行呼吸作用,消耗氧,所以小老鼠存活的時(shí)間會(huì)變長(zhǎng)。
故答案為:(1)氧氣;二氧化碳;氧氣;(2)裝置中植物無(wú)法進(jìn)行光合作用,但進(jìn)行呼吸作用,缺少氧氣;延長(zhǎng);氧氣
光合作用和呼吸作用兩者的關(guān)系:
項(xiàng)目 | 光合作用 | 呼吸作用 |
原料 | 二氧化碳和水 | 有機(jī)物和氧氣 |
產(chǎn)物 | 有機(jī)物和氧氣 | 二氧化碳和水 |
場(chǎng)所 | 葉綠體 | 線粒體 |
條件(是否需要光) | 是 | 否 |
能力轉(zhuǎn)換 | 將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,貯藏在有機(jī)物內(nèi) | 將有機(jī)物的能量釋放出來(lái) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體每時(shí)每刻都在進(jìn)行著呼吸,如圖(一)為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖(二)為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化示意圖,圖(三)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖一中的3指的是___________;[]_________不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和清潔。
(2)圖二所示曲線中的_________表示人體吸氣過(guò)程,此時(shí)肋間肌處于________狀態(tài)。
(3)圖(三)中b代表的物質(zhì)是___________;與a、b兩種物質(zhì)的交換相適應(yīng),肺泡壁和毛細(xì)血管壁具有的特點(diǎn)是_____________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)和部分生物間的能量(單位100KJ/m2/年);流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果(A,B,C,D,E,F,G分別表示不同的生物)分析回答下列問(wèn)題:
(1)湖拍至態(tài)系統(tǒng)的組成成分除圖中所示生物外,還應(yīng)有 ________和________。
(2)A屬于________,太陽(yáng)能通過(guò)A的________進(jìn)人該食物網(wǎng)。
(3)該食物網(wǎng)有________條食物鏈;最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span>________
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)積累最多的生物是________;從A→B→C→D的能量變化可以看出能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中所起的作用是( 。
A.動(dòng)力
B.控制
C.支點(diǎn)
D.杠桿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是心臟解剖示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. ①和④分別是肺靜脈和上腔靜脈
B. ②和③分別與c和d相連
C. 含有動(dòng)脈血的腔是b和d
D. 肺循環(huán)的終點(diǎn)是a
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某B型血的人因車禍需要輸血,下列做法中,最合理的是( )
A.直接輸入B型血 B.直接輸入O型血
C.選B型血做交叉配血試驗(yàn)后輸血 D.選O型血做交叉配血試驗(yàn)后輸血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列的排序圖.請(qǐng)分析回答:
(1)從圖甲中可以看出,染色體是由[ ]_____和[ ]_____組成。
(2)據(jù)圖乙、丙判斷,圖甲為_____(填“男性”或“女性”) 染色體組成圖,體細(xì)胞中染色體是____________存在的,23對(duì)染色體里包含________個(gè)DNA分子,他產(chǎn)生精子的染色體組成是_______________。
(3)若乙、丙是一對(duì)夫婦,第一胎生的是女孩,如再生第二胎,生男孩的可能性約為_________。
(4)若乙、丙是一對(duì)夫婦,乙的X染色體上帶有致病基因,夫婦倆生有一個(gè)女兒,請(qǐng)你推測(cè)這個(gè)致病基因傳給女兒的可能性約為___________。
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