12．下列微生物中，與人類生活的關(guān)系密切，且對人類有益的是（　�。�
A．猴頭、肺炎雙球菌、乳酸菌B．面包酵母、乳酸菌、痢疾桿菌
C．木耳、靈芝、香菇、乳酸菌D．木耳、靈芝、霍亂弧菌、黃曲霉

分析 細(xì)菌、真菌等微生物的種類多種多樣，與人類生活的關(guān)系非常密切，大多數(shù)細(xì)菌、真菌等微生物對人類是有益的，如微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的意義，甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．少數(shù)微生物對人類是有害的，有些微生物能使人或其他生物患�。�

解答 解：A、乳酸菌、猴頭對人類有益，肺炎雙球菌能使人得肺炎，對人類有害．
B、面包酵母、乳酸菌對人類有益，但痢疾桿菌能使人得痢疾，對人類有害．
C、木耳、香菇可以做成美味的飯菜，食用靈芝可治療某些疾病，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．所以，該選項(xiàng)中的微生物都對人類有益．
D、木耳、靈芝對人類有益，但黃曲霉能使人致癌，霍亂弧菌能使人得霍亂，對人類有害．
故選：C

點(diǎn)評 多數(shù)微生物對人類是有益的，少數(shù)微生物對人類是有害的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．黃河中的鯉魚B．洞庭湖中的所有生物
C．泰山林區(qū)   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．青春期出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象中，不包括（　�。�
A．腦的結(jié)構(gòu)和功能不斷完善B．身高突增
C．男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)D．學(xué)習(xí)期間出現(xiàn)近視

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．我是一粒灰塵，有一天正當(dāng)我自由自在地在空氣中旅行時候，突然有一股強(qiáng)大的氣流將我吸入了一個很深的洞里．洞中的壁上有很多毛，洞中溫?zé)幔翼樦鴼饬骼^續(xù)向里面前進(jìn)，突然洞壁收縮了一下，把我?guī)У搅艘粋�更長的洞中，四周有許多不停向上擺動的毛，我湊上去想看個究竟，忽然，一股很黏的液體把我緊緊吸住，正當(dāng)我絕望的時候，我被那些不停擺動的纖毛連同黏液一起向上擺動，隨著一聲巨響，我又看見了久違的光明．
（1）灰塵第一次見到的“洞”是鼻，它是呼吸系統(tǒng)的起始器官．洞中很熱的原因是鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管，可以溫暖空氣．
短文中 見到的第二個“洞”是氣管和支氣管，“洞”里的黏液是其內(nèi)壁分泌的．
（2）空氣經(jīng)過呼吸道的預(yù)處理后，最終到達(dá)肺泡（氣體交換場所）時會變得更加清潔、溫暖、濕潤．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．微生物與人類生活的關(guān)系密切，下列有益于人類的有（　�。�
A．霍亂弧菌、乳酸菌、肺炎雙球菌B．木耳、香菇、靈芝、乳酸菌
C．木耳、面包酵母、靈芝、黃曲霉D．猴頭、痢疾桿菌、乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．在動物行為研究時，常用到“迷宮實(shí)驗(yàn)”．如果人走迷宮，可以在正確路口作標(biāo)志，以便下次走得更快些．那么小白鼠會怎樣呢？
（1）假設(shè)1：小白鼠有學(xué)習(xí)能力；
假設(shè)2：在迷宮的正確路口作標(biāo)志，能提高小白鼠走迷宮的能力．
（2）探索過程：①設(shè)計(jì)如圖所示迷宮．②將小白鼠分組編號，實(shí)驗(yàn)組正確路口放置彩色紙，對照組不放彩色紙．③將小白鼠逐一放入起點(diǎn)A，并記錄其到達(dá)終點(diǎn)B的時間．④把數(shù)據(jù)逐一記入表格（單位：s）．
組別號別第1次第2次第3次第4次第5次
實(shí)驗(yàn)組1號鼠6943122517
2號鼠8749584641
3號鼠5339153214
對照組4號鼠9232381319
5號鼠6041376633
6號鼠6319133012
（3）結(jié)論1：小白鼠有（有/沒有）學(xué)習(xí)能力．
（4）結(jié)論2：在迷宮的正確路口標(biāo)志，不能（能/不能）提高小白鼠走迷宮的能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．請根據(jù)圖示光合作用示意圖回答相關(guān)問題．
（1）圖中物質(zhì)②為氧氣，物質(zhì)③為有機(jī)物．
（2）光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)化，其中的能量轉(zhuǎn)換就是將光能轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的化學(xué)能．該生理過程的場所是綠色植物葉肉細(xì)胞中的葉綠體．
（3）該葉片除了能進(jìn)行光合作用外，還能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)完成臨時裝片后用下圖顯微鏡進(jìn)行觀察，請回答下列問題．（括號內(nèi)填寫數(shù)字，橫線上填名．）
（1）顯微鏡的使用步驟：取鏡和安放、對光、放置玻片標(biāo)本、觀察、收放．
（2）要使觀察的視野最亮，可以把[13]遮光器 的光圈對準(zhǔn)[5]通光孔，并使用[7]反光鏡的凹面鏡（平面鏡/凹面鏡）觀察．
（3）能使鏡筒大幅度升降的結(jié)構(gòu)是[9]粗準(zhǔn)焦螺旋；能使看到的物像更加清晰的結(jié)構(gòu)是[10]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（4）在使用低倍鏡觀察時發(fā)現(xiàn)細(xì)胞太小，想將細(xì)胞放大需轉(zhuǎn)動[3]轉(zhuǎn)換器 改用高倍物鏡．
（5）觀察中，鏡筒下降時眼睛應(yīng)該注視物鏡．
（6）某同學(xué)觀察時發(fā)現(xiàn)細(xì)胞在視野的右上方，應(yīng)該向右上方移動玻片，才能使物像移至視野中央．
（7）使用顯微鏡時發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，且在移動玻片和換用高倍物鏡后仍然存在，則該污點(diǎn)在B上．
A．物鏡         B．目鏡        C．臨時裝片．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．美國利用我國的野生大豆與當(dāng)?shù)氐脑耘啻蠖闺s交，培育出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這是利用了（　　）
A．生物的多樣性B．基因的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．以上都不是

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