13．吃飯時(shí)口腔不慎被咬破，一般不會(huì)感染，是因?yàn)橥僖褐泻校ā　。?table class="qanwser">A．消化酶B．抗原C．溶菌酶D．抗體

分析 人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表：

組成功能免疫類型
第一道防線皮膚和黏膜阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫
第二道防線殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫
第三道防線免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫

解答 解：第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成，殺菌物質(zhì)中的溶菌酶能夠破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解死亡．因此“吃飯時(shí)口腔不慎被咬破，一般不會(huì)感染”，是因?yàn)橥僖褐泻腥芫福?br />故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液里有溶菌酶，溶菌酶能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．閱讀短文“螞蟻與綠洲”回答問(wèn)題：
1890年，慕尼黑的森林僅剩下一塊可憐的“綠洲”，樹(shù)木的針葉全部被松毛蟲吞噬，當(dāng)時(shí)“綠洲”中有六窩小螞蟻卻未被注意．70年以后一位德國(guó)生物學(xué)家揭開(kāi)了“綠洲”之迷是六窩小螞蟻保衛(wèi)了“綠洲”．他發(fā)現(xiàn)：一巢森林小蟻可達(dá)300萬(wàn)只，可守護(hù)方圓100平方米的“領(lǐng)地”，每天最多消滅害蟲十萬(wàn)條，蟻巢周圍土壤中的微生物比其他地方多成千上萬(wàn)倍，促進(jìn)了植物的生長(zhǎng)，小螞蟻還能傳播植物的花粉和種子，并消滅危害植物幼芽的食根蟲，于是鳥類和小獸就有了樂(lè)園．
（1）在這片“綠洲”上，螞蟻在此生態(tài)系統(tǒng)中主要起了哪些作用？作為消費(fèi)者參與物質(zhì)循環(huán)、傳播植物的花粉和種子、消滅危害植物幼芽的食根蟲（列舉兩點(diǎn)）．
（2）寫出有螞蟻參與的一條食物鏈．植物→害蟲→螞蟻．
（3）文中提到的微生物主要指的是什么生物，在生態(tài)系統(tǒng)中起什么作用？細(xì)菌、真菌，作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)．
（4）為什么“微生物比其他地方多出成千上萬(wàn)倍”就會(huì)“促進(jìn)植物的生長(zhǎng)”？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列描述屬于兩棲動(dòng)物特點(diǎn)的是（　�。�
A．能生活在陸地上的動(dòng)物
B．能生活在水中的動(dòng)物
C．既能生活在陸地又能生活在水中的動(dòng)物
D．幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地又能生活在水中，用肺呼吸的動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．提出自然選擇學(xué)說(shuō)的是（　�。�
A．巴斯德B．孟德?tīng)?/td>C．達(dá)爾文D．袁隆平

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．汗液和尿液都有的成分是（　�。�
A．水、無(wú)機(jī)鹽、皮脂B．水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)
C．水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖D．水、無(wú)機(jī)鹽、尿素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列結(jié)構(gòu)內(nèi)的液體屬于原尿的是（　�。�
A．腎動(dòng)脈B．腎小球C．腎小管D．腎小囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．雨后，常見(jiàn)到地面上有一些蚯蚓，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行B．蚯蚓爬出地面呼吸C．蚯蚓爬出地面飲水D．借助潮濕的地面，蚯蚓可以迅速改變生存環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人體的呼吸道具有凈化空氣的作用．與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①鼻毛②聲帶③氣管有纖毛的黏膜④鼻黏膜⑤會(huì)厭軟骨．
A．①②⑤B．①③④C．②③④D．③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．下面是用顯微鏡觀察人的腔上皮細(xì)胞的一段敘述：拿一塊清潔的載玻片，在其中央滴一滴盡量濃的飽和鹽水．用涼開(kāi)水把口漱凈，取一根消毒過(guò)的牙簽，在口腔壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放在載玻片上的液滴中涂抹一下，蓋上蓋玻片，然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察．
（1）糾正敘述中的兩外錯(cuò)誤：A滴0.9%生理鹽水；B在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下．
（2）通常先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞圖象，若要詳細(xì)觀察位于視野右下方的某個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，則應(yīng)將載玻片向右下方方向移動(dòng)，使細(xì)胞位于視野中央．
（3）怎樣避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡：用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下．
（4）顯微鏡對(duì)光成功后，可以通過(guò)目鏡看到白亮的圓形視野．調(diào)節(jié)顯微鏡時(shí)，應(yīng)該先使用粗焦螺旋來(lái)調(diào)節(jié)鏡筒的升降．
（5）若發(fā)現(xiàn)顯微鏡的鏡頭上不清潔，應(yīng)該用擦鏡紙來(lái)擦拭．
（6）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)視野中有一中間白亮、且有黑邊的圓形結(jié)構(gòu)是氣泡．
（7）用顯微鏡觀察制作好的玻片標(biāo)本時(shí)，看到視野中的細(xì)胞只有近中央的球形或圓形結(jié)構(gòu)染色較深，這是口腔上皮細(xì)胞的C
A．葉綠體B．線粒體C．細(xì)胞核D．液泡．

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