4.人在劇烈運(yùn)動中,突然停止下來,有時會出現(xiàn)惡心,面色蒼白等生理現(xiàn)象,其原因是( 。
A.流向頭部的血液不足,腦部缺血
B.肌肉消耗的養(yǎng)料過多,腦部供給的營養(yǎng)不足
C.劇烈運(yùn)動,胃腸蠕動紊亂
D.心率突然減慢,心臟承受不了

分析 此題考查體育鍛煉對骨骼肌的影響.體育鍛煉能促進(jìn)血液循環(huán),加強(qiáng)對骨骼肌的血液供應(yīng),從而使肌細(xì)胞獲得更多營養(yǎng).但劇烈運(yùn)動,血液大部分流向骨骼肌,容易使供給腦部的血液不足.

解答 解:體育鍛煉能促進(jìn)血液循環(huán),加強(qiáng)對骨骼肌的血液供應(yīng),從而使肌細(xì)胞獲得更多營養(yǎng).長期鍛煉,骨骼肌纖維逐漸變粗,肌肉體積增大,收縮有力.但是進(jìn)行體育鍛煉時,一定要循序漸進(jìn),要選擇適宜的運(yùn)動項(xiàng)目和控制一定的運(yùn)動量.劇烈運(yùn)動,血液大部分流向骨骼肌,容易使供給腦部的血液不足.出現(xiàn)會有惡心、頭暈、面色蒼白等癥狀.
故選:A.

點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解進(jìn)行體育鍛煉要循序漸進(jìn),選擇適宜的運(yùn)動項(xiàng)目和控制一定的運(yùn)動量.劇烈運(yùn)動,血液大部分流向骨骼肌,容易使供給腦部的血液不足.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.2014年秋,由埃博拉病毒引起的埃博拉出血熱疫情持續(xù)擴(kuò)散蔓延,已引起全球普遍關(guān)注.世界衛(wèi)生組織介紹,埃博拉病死亡率最高可達(dá)90%.該病可侵入人類和其他靈長目動物.果蝠(狐蝠科)被認(rèn)為可能是埃博拉病毒的自然宿主.埃博拉病毒在常溫下比較穩(wěn)定,在干燥條件下抵抗力就弱了;對熱非常敏感,60攝氏度加熱一小時或煮沸5分鐘可讓它滅亡.很多日常使用的消毒劑,如含氯的消毒劑、脂溶劑、酚類消毒劑、過氧乙酸等,還有紫外線等,都能滅活.根據(jù)資料聯(lián)系所學(xué)知識回答下列問題:
(1)由埃博拉病毒侵入人體引起的病屬于傳染病,該病具有流行性和傳染性的特點(diǎn).
(2)日常使用消毒劑、紫外線等進(jìn)行消毒.這屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑.
(3)果蝠(狐蝠科)被認(rèn)為可能是埃博拉病毒的自然宿主.果蝠廣泛分布于我國華南地區(qū),體型較大,第1、2指均有爪,具有胎生、哺乳的特點(diǎn).在動物類群中屬于哺乳動物.
(4)研制抵抗該病的疫苗,就可以對易感人群進(jìn)行接種達(dá)到預(yù)防的目的,從免疫類型看,這屬于特異性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

15.如圖為根尖四部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中能大量吸收水分和無機(jī)鹽的細(xì)胞是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中共有5條食物鏈,它們相互交錯形成食物網(wǎng).
(2)請寫出圖中最長的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.
(3)圖中蛇和鷹之間有著捕食關(guān)系和競爭關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.蝗蟲、蟋蟀、蟑螂、螻蛄等昆蟲的一生經(jīng)歷受精卵、幼蟲、成蟲三個發(fā)育時期.它們的幼蟲經(jīng)過多次蛻皮才能發(fā)育為成蟲.它們的幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上與成蟲相似,只是身體較小,生殖器官沒有發(fā)育成熟.像這樣的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.讀人體內(nèi)的氣體交換示意圖,回答
(1)位置1表示肺泡與血液的氣體交換,位置2表示組織細(xì)胞的氣體交換
(2)肺泡與血液之間的氣體交換是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
(3)血管a內(nèi)流的是含氧氣、含二氧化碳少的靜脈血,管b內(nèi)流的血液是動脈血.
(4)血液中的二氧化碳是由紅細(xì)胞和血漿運(yùn)送的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.“火樹銀花不夜天”在喜慶的盛大節(jié)日里,人們常常要燃放禮花爆竹,此時旁觀者最好張口,或閉嘴、堵耳.這種做法主要是為了( 。
A.保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器B.防止聽覺中樞受損傷
C.使咽鼓管張開,保護(hù)聽小骨D.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.“野蠶作繭人不取,葉間撲撲秋蛾生”(唐?張藉)這首詩描述了野蠶作繭并從繭中出蛾的現(xiàn)象.其中“繭”指的是其發(fā)育中的蛹期,蝗蟲的發(fā)育過程屬于不完全發(fā)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.用顯微鏡的鏡頭觀察物體時,所用的目鏡上標(biāo)有10×,物鏡上標(biāo)有40×,那么所觀察的物體被放大了(  ),將模糊的物像調(diào)節(jié)成清晰的物像,應(yīng)旋轉(zhuǎn)( 。
A.50倍  粗準(zhǔn)焦螺旋B.400倍  細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.400倍 粗準(zhǔn)焦螺旋   

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同步練習(xí)冊答案