【題目】如圖是某同學(xué)練習(xí)使用顯微鏡的部分步驟,據(jù)圖回答:

(1)圖A中,該同學(xué)_____ 時(shí)針旋轉(zhuǎn)__________________ 。

(2)鏡筒下降的操作是圖______ 所示。

(3)圖C表示操作步驟是__________。

(4)用箭號(hào)和圖中的字母表示操作的先后順序:___________________________

【答案】 粗準(zhǔn)焦螺旋 B 對(duì)光 C→D→B→A

【解析】觀察圖示可知:

(1)圖A中,該同學(xué)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋。

(2)鏡筒下降的操作是圖B所示。

(3)圖C表示操作步驟是對(duì)光。

(4)使用顯微鏡的方法步驟是
1、取鏡和安放 2、對(duì)光 3、觀察 4、整理。所以圖中操作的先后順序是:C→D→B→A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥類的黑手黨”——杜鵑,將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中,小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。對(duì)小鳥這種行為的解釋,正確的是

①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 由遺傳因素決定 由環(huán)境因素決定

A①③ B②④ C①④ D②③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鯽魚不停地張口吞水,由鰓孔排出,其主要意義在于

A.水里的食物隨水流入口中,便于取食

B.使魚的體溫保持恒溫

C.水經(jīng)過(guò)鰓時(shí),水中的氧與鰓內(nèi)血液中的二氧化碳進(jìn)行氣體交換

D.保持魚體內(nèi)外水分的平衡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A、E的飛行器官____,終身生活在水中的動(dòng)物是_________

(2)依據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)______,可將上述動(dòng)物分為兩大類,其中E、F屬于_____動(dòng)物,A、B、C、D屬于____動(dòng)物。

(3)圖中具有社會(huì)行為的動(dòng)物是_____________,

(4)圖中對(duì)綠色開花植物的繁殖幫助最大的是___________

(5)圖中用氣管進(jìn)行呼吸的動(dòng)物是__________________。

(6)把圖中所列動(dòng)物按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列起來(lái),并列出它們所屬的動(dòng)物類群。_____________________________________。

(7)動(dòng)物通過(guò)呼吸作用,都能將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,說(shuō)明它們?cè)谧匀唤缰械淖饔弥皇?/span>______________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中,不正確的是

A不能完成呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動(dòng)

B能夠獨(dú)立生活

C能夠趨利避害、適應(yīng)環(huán)境

D整個(gè)生物體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于部分器官功能的敘述,不正確的是( 。

A. 心臟是血液循環(huán)流動(dòng)的動(dòng)力器官 B. 腎是形成尿液的器官

C. 肺是進(jìn)行組織氣體交換的主要場(chǎng)所 D. 小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)中,不需要用到的器材和藥品有( )

①載玻片、谏睇}水、坭囎印、芮逅、菥凭珶簟、薜喂

A. ①③ B. ④⑥ C. ②⑤ D. ②③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展,最基本的環(huán)節(jié)是生物通過(guò)_________,世代相續(xù),生生不息。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下不是膳食纖維對(duì)人體作用的是:

A多食會(huì)增加體重 B.促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)

C.可以消饑餓感 D.有利于食物的消化

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同步練習(xí)冊(cè)答案