【題目】呼吸作用時生物的共同特征，其實質是

A．吸收氧氣，放出二氧化碳 B．吸收二氧化碳，釋放氧氣

C．有機物合成，儲存能量 D．有機物分解，釋放能量

【答案】D

【解析】

試題分析：呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，因此呼吸作用的實質是有機物分解，釋放能量。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅常�？梢圆兜脚c自己身體差不多大小的獵物，這主要依靠（ ）

A．刺細胞 B．觸手的纏結

C．發(fā)達的肌肉 D．口的吞噬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有生物共同具有的一組特征是（ ）

A.呼吸與運動 B.運動與排出廢物

C.生長與繁殖 D.需要營養(yǎng)與運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為細胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖，請你運用所學知識分析回答下列問題：

（1）左圖中的①代表細胞的 過程，②表示細胞的 過程．

（2）番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質，屬于 組織．不同的組織是由左圖中所示過程 （填數(shù)字）形成的．

（3）圖中3、4、5與番茄植株的營養(yǎng)有關，稱為 器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】6月6日是世界愛眼日，今年主題是“目浴陽光，預防近視”．由于我國青少年近視率呈上升趨勢，青少年注意用眼衛(wèi)生，應從我做起．請結合如圖回答問題：

（1）夜晚看書時突然停電，瞬間眼前一片烏黑，什么也看不到，片刻后逐漸看見周圍的物體．這種變化是因為圖中[③] 變大．

（2）外界物體反射的光線進入眼睛，物像和視覺形成的部位分別是 ．

A、角膜、視網(wǎng)膜 B、晶狀體、視網(wǎng)膜 C、視網(wǎng)膜、大腦皮層 D、大腦皮層、視網(wǎng)膜

（3）青少年應注意上網(wǎng)和看電視時間不要太長，避免眼睛因過度疲勞引起 曲度過大或眼球前后徑過長，就會看不清遠處的物體，這樣的眼就是近視眼．近視眼需要佩戴 加以矯正．應如何預防近視？ ．（寫出一種措施即可）

（4）司機看見紅燈將車停下，這是一種復雜反射．參與該反射的結構基礎是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體的關節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷，脫臼是指【 A 】___________從【 D 】中滑脫出來的現(xiàn)象。

（2）運動中能減少兩骨之間摩擦的結構是___________，由_________產(chǎn)生的滑液也可以增強關節(jié)的____________性。

（3）關節(jié)的牢固性與【_____】有關。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉片之所以是光合作用的主要器官，是因為它的結構特點與光合作用相適應。下圖為葉片的結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中【 1 】所示的結構名稱是__________，屬于_________組織。

（2）若此葉片處于白天，植物的_________作用增強，水分會通過葉片中的【_____】散失，從而帶動了植物體對水分和無機鹽的___________運輸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明給花生施肥，可是卻出現(xiàn)了“燒苗”的現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的原因是

A．肥料少了，花生缺乏營養(yǎng) B．肥料多了，土壤溶液濃度過高

C．土壤板結，花生無法吸收水和無機鹽 D．所施肥料不正確，無法被植物吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)氣體交換的過程，分析圖解并回答問題。

(1)B處表示的是__________，E處表示的是____________。

(2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是_______________________。

(3)從F→D血液成分發(fā)生的變化是______________________。

(4)兩圖中，含氧量最高處是____________，含二氧化碳量最高處是_______________。

(5)在B處有利于進行氣體交換的結構特點是______________________。

(6)人體內(nèi)的氣體交換包括______和___________兩個過程，它們是通過_______________作用而實現(xiàn)的。

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