【題目】在生物傳宗接代的過(guò)程中,傳下去的是( )
A. 形狀 B. 控制性狀的基因
C. 形態(tài)結(jié)構(gòu) D. 生理特征
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家為了探究胰腺與糖尿病之間的關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:切除狗的胰腺后,狗的尿液中出現(xiàn)了葡糖糖,并出現(xiàn)糖尿病的一些癥狀。
實(shí)驗(yàn)二:將正常狗的胰管結(jié)扎,一段時(shí)間后,觀察到胰腺外部萎縮,只有內(nèi)部的胰島活著,狗的尿液中未檢測(cè)到葡萄糖。
實(shí)驗(yàn)三:從狗的胰島中提取出一種物質(zhì)(被稱(chēng)為胰島素),用該物質(zhì)治療患糖尿病的狗并獲得成功。
請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一、二結(jié)果表明:__________與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)。
(2)實(shí)驗(yàn)三的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:____________________。該物質(zhì)直接進(jìn)入細(xì)胞周?chē)?/span>__________內(nèi),隨血液運(yùn)到全身,發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,這種調(diào)節(jié)屬于__________調(diào)節(jié)。
(3)胰島素能降低血糖濃度,使之穩(wěn)定在0.1%左右。由此可知,下圖中,表示某人餐后血糖濃度變化的曲線是__________。針對(duì)該人的病情,醫(yī)生會(huì)建議他__________(注射、口服)胰島素進(jìn)行治療。
(4)理論上,實(shí)驗(yàn)中為避免偶然性,減小誤差,需要做__________實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖,甲、乙兩瓶?jī)?nèi)裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不做處理,一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì),接著,將保鮮的那瓶的瓶頸打斷(如丙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯也變質(zhì),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲、乙中,“鵝頸瓶”上玻璃管彎曲的目的是__________,甲、乙兩瓶中肉湯變質(zhì)的是__________。
(2)甲、乙形成了__________實(shí)驗(yàn),兩瓶?jī)?nèi)裝等量同種肉湯且放置在相同環(huán)境中的目的是__________。
(3)通過(guò)該實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是______________________________。
(4)蘸取變質(zhì)的肉湯接種在培養(yǎng)基上,一段時(shí)間后可看到菌落,請(qǐng)簡(jiǎn)述菌落的概念:________________,細(xì)菌的菌落與真菌相比較,細(xì)菌菌落的特點(diǎn)是____________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究生物學(xué)的最基本方法是( )
A.觀察法和實(shí)驗(yàn)法
B.調(diào)查法和分類(lèi)法
C.比較法和歸納法
D.調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“西湖春色歸,春水綠于染,”“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán),”是詩(shī)人對(duì)春天的描述,這里的“綠”主要是指( )
A.苔蘚
B.蕨類(lèi)
C.種子植物
D.藻類(lèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是截取人體某部位連通的三種血管的片段,其中的血液依次流經(jīng)( 。
A. ①→②→③B. ③→②→①C. ②→③→①D. ③→①→②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”的景象是下列哪種植物類(lèi)群大量繁殖的結(jié)果( 。
A.藻類(lèi)植物
B.蕨類(lèi)植物
C.苔蘚植物
D.種子植物
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