【題目】研究生物學(xué)的最基本方法是( )
A.觀察法和實驗法
B.調(diào)查法和分類法
C.比較法和歸納法
D.調(diào)查法和實驗法

【答案】A
【解析】研究生物學(xué)的最基本方法是實驗法和觀察法。
觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法，觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論；實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論。故A符合題意。

所以答案是：A

【考點精析】本題主要考查了科學(xué)探究的方法的相關(guān)知識點，需要掌握科學(xué)研究的基本方法包括觀察法、試驗法、測量法、調(diào)查法、收集和分析資料才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”實驗中，經(jīng)過處理后，葉片的見光部分遇碘變成藍(lán)色，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了 ， 它是一種有機(jī)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是_____、葉綠體和液泡。

（2）細(xì)胞分裂時，最重要的變化發(fā)生在_____內(nèi)。

（3）吸煙有害健康，原因是煙草含有對人體有害的物質(zhì)（尼古�。�，這種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞中的_____中。

（4）能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一．進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的能量是由生產(chǎn)者利用葉綠體通過光合作用所固定的_____能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究題

小芳學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團(tuán)，然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團(tuán)發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團(tuán)取出做成饅頭。結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答：

（1）酵母粉中含有酵母菌與細(xì)菌的細(xì)胞相比，其結(jié)構(gòu)的最主要區(qū)別是有________________，屬于____________生物。

（2）分析上面的過程，小芳不成功的原因是_________________________。

（3）小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？請針對這一問題作出假設(shè)_________________________________________。

（4）小芳設(shè)計了實驗進(jìn)行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進(jìn)行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）。瓶內(nèi)液體冒出的氣體是_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌體內(nèi)能形成珍珠的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 貝殼 B. 外套膜 C. 珍珠層 D. 斧足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物傳宗接代的過程中，傳下去的是（　�。�

A. 形狀 B. 控制性狀的基因

C. 形態(tài)結(jié)構(gòu) D. 生理特征

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是三類病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）請寫出圖中序號所代表的名稱：①_________________；②_________________

（2）圖中屬于屬于動物病毒是_______________，由此病毒引起人患病不能用___________治療。

（3）這三類病毒在結(jié)構(gòu)上的共同點是結(jié)構(gòu)_____________，沒有____________結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金黃色葡萄球菌的說法中，正確的是（　�。�

A. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 細(xì)胞內(nèi)有葉綠體

C. 有成形的細(xì)胞核 D. 進(jìn)行分裂生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】森林植被覆蓋率高，降雨量多，氣候濕潤，這種現(xiàn)象說明（　�。�
A.生物生存依賴環(huán)境
B.生物能夠影響環(huán)境
C.環(huán)境影響生物生存
D.生物能夠適應(yīng)環(huán)境

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