【題目】左心室

A. 肺動脈 B. 肺靜脈 C. 上下腔靜脈 D. 主動脈

【答案】D

【解析】心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室；只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖回答問題：

（1）青蛙的皮膚________，能分泌________，有________等感覺器官．后肢發(fā)達，趾尖有________．

（2）青蛙主要捕食________，是人類的好朋友．

（3）青蛙的消化系統(tǒng)有________、________、________、________和________．

（4）青蛙的發(fā)育是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為人體呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請根據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）人體進行呼吸的主要器官是圖甲中的[]______它由數(shù)目眾多的______構(gòu)成。

（2）甲圖中的1不僅是氣體進出的通道，而且還能使達到肺部的氣體交換變得______、濕潤和清潔。

（3）圖乙中進行a過程的物質(zhì)是______，進行b過程的物質(zhì)要穿過______層細(xì)胞才能到達血液，a、b過程均通過______作用實現(xiàn)的，經(jīng)過a、b過程后5中流的血液是______血。

（4）若乙圖所示的肺泡中的氣體正按照d的方向排出，則此時圖甲中的3正處于______狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)血液通過肺泡周圍毛細(xì)血管時，氧含量發(fā)生變化，下列能正確表示該變化的曲線是（　）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖。據(jù)圖分析并回答問題。

（1）胎兒在母體的③ 里發(fā)育，胎兒所獲得的營養(yǎng)需經(jīng)過② 由① 從母體獲得。

（2）胎兒發(fā)育到280天左右時，會通過④ 從母體內(nèi)產(chǎn)出，這一過程叫做分娩。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列染色方法中，最恰當(dāng)?shù)氖?/span>（ ）

A．將玻片標(biāo)本放在染液中浸泡

B．把蓋玻片取下滴一滴染液再蓋上

C．在蓋玻片的一側(cè)滴一滴染液，在另一端用吸水紙吸引

D．在蓋玻片周圍滴染液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體吸入氧氣最終被用于（　�。�

A. 在肺泡中與二氧化碳進行交換 B. 在紅細(xì)胞中與血紅蛋白結(jié)合

C. 在組織中與二氧化碳進行交換 D. 在組織細(xì)胞中分解有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）早餐中不經(jīng)過消化，可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是______________。

（2）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是_________，淀粉在小腸內(nèi)被消化成_______后進入血液。

（3）圖中，氣體b是___________，它在人體血液中主要以____________形式運輸。

（4）二氧化碳產(chǎn)生的部位是___________，當(dāng)血液中的二氧化碳含量增多時，我們的呼吸會加深加快，對此起調(diào)節(jié)作用的神經(jīng)中樞在________。

（5）如某人尿液時發(fā)現(xiàn)了較多紅細(xì)胞，可能是圖中A_________ 作用異常所致。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）①的主要功能是產(chǎn)生________并分泌________。

（2）有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女，這是不準(zhǔn)確的。其實試管嬰兒指的是用人工方法使精子與卵細(xì)胞在體外結(jié)合，并在試管等容器中實現(xiàn)受精卵的早期卵裂過程。正常情況下，受精過程是在女性的[]________中完成的，而胚胎和胎兒的發(fā)育都是在圖中[_]________中進行。

（3）受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由________提供營養(yǎng)。胚胎植入子宮內(nèi)壁后，通過________和胎盤與母體進行物質(zhì)交換，獲得養(yǎng)料和氧氣，并排出代謝廢物。

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