【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)青蛙的皮膚________,能分泌________,有________等感覺(jué)器官.后肢發(fā)達(dá),趾尖有________.
(2)青蛙主要捕食________,是人類(lèi)的好朋友.
(3)青蛙的消化系統(tǒng)有________、________、________、________和________.
(4)青蛙的發(fā)育是________.
【答案】 裸露 黏液 鼻孔、眼睛、鼓膜 蹼 害蟲(chóng) 食管 胃 腸 肝臟 胰腺 變態(tài)發(fā)育
【解析】(1)青蛙的皮膚裸露,能分泌黏液,游泳時(shí)可減小阻力;頭部有鼻孔、大而突出的眼睛、鼓膜等發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官,是對(duì)陸地復(fù)雜環(huán)境的適應(yīng);后肢的趾尖有蹼,適于在水中游泳。
(2)青蛙主要捕食昆蟲(chóng)等農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),是人類(lèi)的好朋友。
(3)青蛙的消化系統(tǒng)有食管、胃、腸、肝臟、胰腺、脾等組成。
(4)青蛙的幼體叫蝌蚪,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳;成體是青蛙,用肺呼吸,用四肢游泳或跳躍,主要生活在陸地上也可以生活在水中,因此屬于變態(tài)發(fā)育。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)家目前提出了在中小學(xué)生中開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng),在體育活動(dòng)的過(guò)程中,下列沒(méi)有參與協(xié)調(diào)配合運(yùn)動(dòng)的系統(tǒng)是( 。
A. 神經(jīng)系統(tǒng) B. 呼吸系統(tǒng) C. 內(nèi)分泌系統(tǒng) D. 循環(huán)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】斑馬魚(yú)是科研中常用的模式生物,人們利用斑馬魚(yú)在胚胎發(fā)育、器官再生等多個(gè)領(lǐng)域取得了很多進(jìn)展。
(1)斑馬魚(yú)是生活在熱帶淡水中的魚(yú)綱鯉形_____鯉形科小型魚(yú),因體表具有深藍(lán)色縱紋似斑馬而得名。
(2)研究者利用斑馬魚(yú)進(jìn)行心臟再生研究。心臟再生研究的核心是如何促使心肌細(xì)胞重新通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)細(xì)胞數(shù)目增加,而新產(chǎn)生的細(xì)胞還有一部分會(huì)通過(guò)_____形成新類(lèi)型的細(xì)胞—血管內(nèi)皮細(xì)胞。這些形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的單層扁平內(nèi)皮細(xì)胞群在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。
(3)某研究發(fā)現(xiàn)維生素D能促進(jìn)心肌細(xì)胞增殖。研究者將維生素D溶解在乙烯醇溶液中,取等量不同濃度的溶液注射到斑馬魚(yú)體內(nèi)得到如下圖的數(shù)據(jù)結(jié)果。圖中對(duì)照組應(yīng)注射_____。研究者在三組中使用了體型相似、性別比例相同的斑馬魚(yú),這遵循了科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的_____原則。
(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),在注射維生素D的心臟中,會(huì)有ErbB2蛋白出現(xiàn)。為研究ErbB2蛋白是否與維生素D的作用相關(guān)。研究者又進(jìn)行了如下幾組實(shí)驗(yàn)。
組別 | I | II | III |
是否加入維生素D | - | + | + |
是否加入ErbB2蛋白抑制劑(抑制ErbB2蛋白合成 | - | - | + |
心肌細(xì)胞增殖比例(%) | 0.52 | 27 | 0.6 |
注:“+、-”分別表示加入、不加入
根據(jù)圖中數(shù)據(jù),推測(cè)上表中加入維生素D的濃度大約為_____mmol/L。通過(guò)_____兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn)ErbB2蛋白抑制劑對(duì)維生素D的作用有抑制效果。由此推測(cè)維生素D可能是通過(guò)調(diào)節(jié)ErbB2蛋白起作用的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的先天性行為所具有的特點(diǎn)是( )
①動(dòng)物生來(lái)就具有的行為;
②不是動(dòng)物生來(lái)就具有的行為;
③由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為;
④動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐建立起來(lái)的新的行為活動(dòng).
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】緊急情況如下,蜥蜴會(huì)自動(dòng)斷尾,螃蟹會(huì)自動(dòng)棄足,海參會(huì)拋出內(nèi)臟,這些現(xiàn)象屬于( 。
A. 繁殖行為 B. 攻擊行為 C. 防御行為 D. 捕食行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,下列描述錯(cuò)誤的是
A. A是一層緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜
B. a可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”
C. B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體
D. 細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),C先由一個(gè)分成兩個(gè)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣體的變化曲線圖,下列表述正確的是( )
A. 曲線AB段表示吸氣,膈肌為收縮狀態(tài) B. 曲線AB段表示呼氣,膈肌為舒張狀態(tài)
C. 曲線BC段表示吸氣,胸腔容積變大 D. 呼氣結(jié)束點(diǎn)為B點(diǎn),此時(shí)肺內(nèi)外氣壓相等
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