2．生物關(guān)節(jié)進(jìn)化到既牢固又靈活，將這對(duì)矛盾解決最重要的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是（　　）
A．關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩B．關(guān)節(jié)囊和內(nèi)壁分泌的滑液
C．關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊D．關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)囊

分析 關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接，一般由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)既具有牢固性又有靈活性．

解答 解：使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)，關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液．滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如．使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶將兩骨牢固地連在一起．
故答案為：D

點(diǎn)評(píng) 熟知關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料．設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：請(qǐng)分析回答下列問題．
試管號(hào)饅頭形態(tài)加入的物質(zhì)溫度環(huán)境試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1碎屑2毫升唾液37℃10分鐘 
2滴
碘液		 
2碎屑2毫升清水37℃10分鐘 
3小塊2毫升唾液37℃10分鐘 
4碎屑 0℃10分鐘 
（1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是2號(hào)試管．通過該組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：唾液能消化淀粉．
（2）分析1號(hào)～3號(hào)試管，能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是1號(hào)試管．3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)．
（3）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“其它因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號(hào)試管．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有2毫升唾液，對(duì)照實(shí)驗(yàn)是1號(hào)試管，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：溫度能影響淀粉酶消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．體內(nèi)血量的相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)于維持人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行具有重要意義，一個(gè)人失血不超過身體總血量的10%，不會(huì)影響身體健康，如果一次失血超過身體總血量的30%，就會(huì)有生命危險(xiǎn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列屬于生物的是（　�。�
①小草  ②珊瑚  ③鐘乳石  ④煮熟的魚  ⑤冬眠的蛇  ⑥恐龍化石．
A．①⑤B．③⑥C．④⑥D．②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．綠色是希望和活力的象征，綠色植物決定著生物圈的存在和發(fā)展，是生態(tài)文明建設(shè)的根基，圖1為一綠色開植物的發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）由2→3表示的過程是受精，萌發(fā)的花粉粒釋放出精子，與胚囊中的卵細(xì)胞融合形成受精卵．3→4表示果實(shí)的發(fā)育過程，由于細(xì)胞不斷分裂，生長(zhǎng)和分化，子房中的胚珠發(fā)育成種子．
（2）有人說種子是被子植物新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)，說出你的理由或觀點(diǎn)：不是；受精卵是植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)．．
（3）圖2所示是從受精卵到一株油菜的生長(zhǎng)發(fā)育過程，其中表示細(xì)胞分化的是b，寫出油菜的結(jié)構(gòu)層次．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．切西瓜時(shí)會(huì)流出很多汁液，這種汁液主要存在于（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)里B．細(xì)胞核里C．液泡里D．細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如表是五種動(dòng)物的結(jié)構(gòu)特征，請(qǐng)完成表中的相關(guān)內(nèi)容
動(dòng)物呼吸器官動(dòng)物種類體溫皮膚覆蓋物
青蛙幼體用鰓呼吸兩棲類②無
成體主要用肺呼吸，①可以輔助呼吸
魚③魚類不恒定大多長(zhǎng)有鱗片
狗肺④恒定體表被毛
雞肺，用⑤輔助呼吸鳥類恒定體表被覆羽毛
蜥蜴肺爬行類不恒定角質(zhì)的鱗片或⑥
（1）請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填出相應(yīng)的答案
①皮膚；②不恒定；③鰓；④哺乳類；⑤氣囊；⑥角質(zhì)細(xì)鱗；
（2）如表中這五種生物按照生物分類，可以同屬于一類，因?yàn)樗鼈兌际羌棺祫?dòng)物．
（3）生物分類的等級(jí)主要有七個(gè)，其中分類單位最大的是界．分類單位越小，包含的生物種類越少．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．20世紀(jì)40年代以來，開始使用青霉素等抗生素治療一些細(xì)菌感染及炎癥，頗見成效．隨著使用時(shí)間的推移，效果逐漸下降．于是人類又不斷開發(fā)新的抗生素，但都是開始有效，以后越來越差，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于（　�。�
A．抗生素的生產(chǎn)質(zhì)量越來越差
B．致病微生物會(huì)自然產(chǎn)生抵抗抗生素的變異
C．致病微生物產(chǎn)生并遺傳下來抵抗抗生素的變異
D．抗生素選擇了致病微生物中能抵抗該抗生素的變異

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．四大家魚是：青魚、草魚、鰱魚和鳙魚．

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