如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖 (填圖中標號)是細菌,它的生殖方式是 生殖.

(2)制作饅頭時, (填圖中標號)產(chǎn)生的 氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟.

(3)沒有細胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細胞中的生物是 (填圖中標號).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.要想扦插的枝條能夠成活,下面哪一項的處理能保留枝條內(nèi)的水分(  )
A.莖段要保留兩個節(jié)B.莖段下方的切成斜口
C.要去掉部分葉子D.把下面一個節(jié)插入土中

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:探究題

現(xiàn)有小鯉魚數(shù)條,金魚缸、涼開水(溶解在水中的氧氣已經(jīng)除去)、池塘水等。請你設(shè)計一個實驗,探究魚在水中呼吸時,利用的是否是溶解在水中的氧氣。

(1)提出問題:魚在水中呼吸時,利用的是否是溶解在水中的氧氣?

(2)作出假設(shè): 。

(3)設(shè)計探究方案:

①取兩個 的魚缸,編號為甲、乙,分別向其中加入等量的 。

②分別取5條小鯉魚放入甲、乙兩金魚缸中,觀察一段時間并記錄鯉魚的不同表現(xiàn)。

(4)實驗現(xiàn)象:一段時間后,甲中的小鯉魚 ,而乙中的小鯉魚

(5)根據(jù)預(yù)測現(xiàn)象,得出實驗結(jié)論:

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于恒溫動物的是( )

A.人 B.雞 C.狗 D.青蛙

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)線形動物的敘述中不正確的是( )

A.身體細長,呈圓柱形

B.有些自由生活,有些營寄生生活

C.體表有鱗片

D.有口有肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

2.下列有關(guān)哺乳動物的骨、肌肉和關(guān)節(jié)的敘述,錯誤的是(  )
A.運動系統(tǒng)主要由骨、骨骼組成
B.骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成
C.骨骼肌收到刺激,牽動骨繞關(guān)節(jié)活動
D.骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.閱讀以下資料,回答問題:
材料一:紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽市民”,已連續(xù)多年從西柏利亞飛抵昆明過冬,為昆明增添了一道美麗的風(fēng)景.
小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處,一旦進入空曠的地方就會設(shè)法尋找隱身處,表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”.將小白鼠放入迷宮中,小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”,終于找到出口,用大量小白鼠實驗發(fā)現(xiàn):有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口.
(1)從行為獲得途徑來說,紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻”行為都屬于先天性行為,動物行為學(xué)家研究動物行為主要采用的方法為實驗法.
(2)實驗表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個體差異,這是由遺傳物質(zhì)決定的.
資料二:動物在生命世界中上演著精彩的表演,使我們的星球充滿了生機與活力,他們的行蹤幾乎處處可見,使人的筆下也留下了它們的身影:“漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木唱黃鸝”.“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”.“采得百花成蜜后,不知辛苦為誰甜”.“三月聞黃鸝.幼婦憫蠶饑”.“細雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜”…
(3)某同學(xué)將資料中的動物分為兩組,甲組:白鷺、黃鸝、燕子;乙組:魚.蛙,他的分類依據(jù)是體溫是否恒定.
(4)白鷺.黃鸝和燕子都屬于鳥類,請列舉出與其飛行生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征答兩點身體流線型被覆羽毛,前肢變成翼.
(5)蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體大多生活在陸地,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,它屬于兩棲動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.在①血量過少②紅細胞數(shù)量過少③營養(yǎng)物質(zhì)過少④紅細胞中血紅蛋白含量過少⑤血小板數(shù)量過少這五種原因中,引起貧血的主要原因是( 。
A.①③B.②④C.②③⑤D.③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示是雌蛔蟲的縱剖面結(jié)構(gòu)圖,其中①②分別指的是( 。
A.體壁、腸B.體壁、生殖器官C.口、腸D.腸、生殖器官

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同步練習(xí)冊答案