4．下列反射活動(dòng)與“望梅止渴”反射類(lèi)型相同的是（　�。�
A．縮手反射B．談虎色變C．杯弓蛇影D．排尿反射

分析 （1）非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．
（2）條件反射是人出生以后，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下形成的后天性反射，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)．
（3）“望梅止渴”是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下形成的條件反射．

解答 解：AD、縮手反射、排尿反射，都是人生來(lái)就有的先天性非條件反射，AD不正確；
BC、談虎色變和杯弓蛇影是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的條件反射，BC正確．
故選：BC

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是知道非條件反射和條件反射的概念以及特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人體大量失血會(huì)危及生命，可通過(guò)輸血搶救．輸血的基本原則是（　　）
A．輸同型血B．輸A型血C．輸O型血D．輸B型血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)方面知識(shí)的敘述中，正確的是（　　）
A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)
B．“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一諺語(yǔ)生動(dòng)地反映一條食物鏈：蟬→螳螂→黃雀
C．“人間四月芳菲盡”，“山寺桃花始盛開(kāi)”，體現(xiàn)溫度對(duì)生物的影響
D．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，可以大量捕殺某一動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．蠶豆葉下表皮上有兩種類(lèi)型的細(xì)胞：表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞，其中保衛(wèi)細(xì)胞中有兩種類(lèi)型的“能量轉(zhuǎn)換器”，可以將能量在光能、化學(xué)能、熱能等之間相互轉(zhuǎn)換，它們是（　�。�
A．細(xì)胞核B．葉綠體C．液泡D．線(xiàn)粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．根據(jù)鳳凰水蜜桃的圖片（圖），可以判斷水蜜桃屬于（　�。�
A．苔蘚植物B．蕨類(lèi)植物C．裸子植物D．被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

9．化石是研究生物進(jìn)化的最直接有效的證據(jù)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．據(jù)圖判斷下列幾項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲是細(xì)胞分裂過(guò)程，乙是細(xì)胞分化過(guò)程
B．乙的結(jié)果是形成多種組織
C．甲過(guò)程中，子細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞一致
D．生物體所有細(xì)胞都自始至終處于分裂和分化狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物，由于大量污水的排入，該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā)，周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象．請(qǐng)分析回答．?
（1）該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量歸根結(jié)底來(lái)自于陽(yáng)光，生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是藍(lán)藻等植物．?
（2）引起藍(lán)藻大量繁殖，聚集在湖面的原因是大量污水的排入導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化．
生物種類(lèi)消化道內(nèi)食物每千克體重污染物含量（mg）
某種重金屬某種殺蟲(chóng)劑
魚(yú)水蚤1232
藍(lán)藻/45
水蚤藍(lán)藻716
（3）為研究污染物對(duì)湖泊中生物的影響，小組同學(xué)進(jìn)行了探究：他們選取湖泊中3種生物，對(duì)其體內(nèi)污染物的含量進(jìn)行測(cè)定，將數(shù)據(jù)繪制成如下表格：?你認(rèn)為污染物在魚(yú)體內(nèi)含量最多的原因是生物富集作用．
（4）周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象，請(qǐng)你寫(xiě)出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈藍(lán)藻→水蚤→魚(yú)→人．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖各選項(xiàng)中，能保持相對(duì)穩(wěn)定時(shí)間最長(zhǎng)的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案