【題目】下列關(guān)于昆蟲的說法,錯誤的是( )
A.身體分為頭、胸、腹三部分
B.需要定期蛻皮,通常發(fā)育為成蟲后就不再蛻皮
C.節(jié)肢動物中的蜘蛛有4對足,沒有翅和觸角,也屬于昆蟲
D.蜜蜂等昆蟲能為植物傳播花粉
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式,它能有效呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián),有利于加深對知識的理解和快速記憶.如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖,A、B、C三項共同組成了生物多樣性.請分析,并回答下列相關(guān)問題:
(1)A指的是________多樣性;B指的是________多樣性; C指的________多樣性.
(2)可愛的狗狗們長相各異,屬于不同的品種,這是由________多樣性造成的.
(3)走進(jìn)大自然,豐富多彩的生物世界是我們對生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識.這是指________多樣性.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綜藝類節(jié)目《奔跑吧兄弟》火爆熒屏,給觀眾帶來激情和歡樂的同時,也啟示我們,團(tuán)隊合作互助友愛是成功的重要因素。瞧!“尋寶之旅”正在火熱進(jìn)行。
(1)尋寶現(xiàn)場,跑男們?nèi)呵榧ぐ,或手舞足蹈,或大聲喊叫,處于極度興奮狀態(tài),這是________共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。
(2)跳繩環(huán)節(jié),跑男雙手快轉(zhuǎn)齊搖,繩兒飛翻于頭頂與腳尖。協(xié)調(diào)運動維持平衡主要依靠________的調(diào)節(jié)作用。
(3)跳繩、跨欄、摸高、跳馬……每個動作的形成都是由________、________、________三者協(xié)調(diào)配合,共同完成的。
(4)運動中關(guān)節(jié)起著支點作用。圖示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖。[]________及其內(nèi)外堅韌的韌帶,使關(guān)節(jié)具有牢固性;⑥表面覆蓋[_] ________,②內(nèi)有滑液,使關(guān)節(jié)具有靈活性。
(5)相互“撕名牌”時,跑男們你追我躲,大汗淋漓,滿臉通紅,這體現(xiàn)了皮膚的________功能。
(6)廣播中傳來“out”的命令,跑男和觀眾們唏噓不已,一片惋惜。這屬于________反射,需要________中樞參與,是人類特有的反射。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖,數(shù)字表示的是生理過程。請據(jù)圖回答問題:
(1)完成圖中①表示的生理過程的主要器官是________。
(2)C系統(tǒng)內(nèi)的液體只能按照一定的方向流動,而不能倒流,其主要原因是心臟內(nèi)和靜脈內(nèi)都有______________。
(3)在寒冷的冬天,人的飲水量盡管沒有增加,但排尿量卻往往比其它季節(jié)還要多,其原因是水分由生理過程___________(填數(shù)字)的排出量大大減少的緣故。
(4)上述各種生理活動之所以能夠順利進(jìn)行,都有賴于__________和___________的調(diào)節(jié)作用,也依靠各種器官、系統(tǒng)的分工協(xié)作。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在水螅周圍放些水蚤,活水蚤進(jìn)入水螅體內(nèi)的方式( )
A.水蚤游到水?谥
B.水蚤被吞入水螅口中
C.水蚤被水螅的觸手捕捉,送入口中
D.水蚤被水螅的消化腔捕捉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將紅墨水滴入水中,過一段時間后,整個水都變成了紫紅色。這個現(xiàn)象說明物質(zhì)都是由____________組成的,并且在不斷地運動著。
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