【題目】用顯微鏡觀察裝片時(shí)，物像位于視野的左上方，要使物像移到視野的中心，則裝片需移動(dòng)的向應(yīng)該是 （ ）

A. 右下方 B. 右上方 C. 左上方 D. 左下方

【答案】B

【解析】

試題在顯微鏡中成的像是倒像的，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右下方，它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左上方，所以要移到中央，應(yīng)向右下方移動(dòng)．我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個(gè)方向，就向哪個(gè)方向移動(dòng)，才能移到視野的中央．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生物體結(jié)構(gòu)層次分析，小腸屬于系統(tǒng)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海馬生活在水中，用鰓呼吸，胸鰭發(fā)達(dá)，臀鰭短小，生殖方式為卵生．根據(jù)以上特征判斷，海馬應(yīng)是（　�。�
A.哺乳動(dòng)物
B.爬行動(dòng)物
C.兩棲動(dòng)物
D.魚類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，圖中的草屬于__________，蛇、鼠、鷹屬于__________，該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者有__________等種類。

（2）圖中只顯示了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，非生物部分有______、空氣、水等。

（3）圖中一共有_____條食物鏈，最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>____________________________________。

（4）若大量使用農(nóng)藥DDT，則該食物網(wǎng)中DDT含量最多的動(dòng)物是______，如果鷹的數(shù)量大量減少，則短時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量則會(huì)大量________，草的數(shù)量會(huì)_______(填“減少”或“增加”)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而是屬于哺乳類．主要理由是（　　）
A.蝙蝠有四肢
B.蝙蝠的心臟有四腔
C.蝙蝠有著恒定的體溫
D.蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，某學(xué)習(xí)小組針對(duì)“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：

①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；

②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號(hào)，倒?jié)M混合后的牛奶；

③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；

④一段時(shí)間后，取樣檢測(cè)杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下柱形圖所示：

發(fā)酵時(shí)間

牛奶狀況

2小時(shí)

呈液態(tài)，無(wú)酸味

4小時(shí)

呈液態(tài)，略帶酸味

6小時(shí)

呈蛋花狀態(tài)，微酸

8小時(shí)

呈凝固狀，酸度適中

請(qǐng)分析回答：

（1）制作酸奶需要的微生物是______，它只能在無(wú)氧的條件下發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封。它通過______方式快速繁殖，其分解有機(jī)物產(chǎn)生的大量______可抑制雜菌的生長(zhǎng)繁殖。

（2）制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是______。

（3）將酸奶加入到牛奶中，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的______步驟。

（4）本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是______。

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：______。

（6）該小組進(jìn)一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上表所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間以______小時(shí)為宜。發(fā)酵完成的酸奶一次喝不完，為他們想一個(gè)保存方法：______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上動(dòng)物種類繁多，它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍，便于更好地生存和繁衍。下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，魚類游泳可依靠______的擺動(dòng)為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力，還需要______的協(xié)調(diào)作用調(diào)節(jié)平衡，圖乙中，一、二、三表示蝗蟲身體的各部，1、2、3、4表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官所在身體部位是______（填數(shù)字）。

（2）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[]______和[3]______中的滑液。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[]______受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生收縮，牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng)。

（3）物體結(jié)構(gòu)層次上看，[6]和[7]均屬于______，其兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫______，可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為蝗蟲、鯽魚、蚯蚓、大熊貓四種動(dòng)物，請(qǐng)回答下列問題。

（1）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱這一特征，可將動(dòng)物分為兩類，圖中體內(nèi)無(wú)脊柱的動(dòng)物是蝗蟲和______。

（2）魚有許多適應(yīng)水中生活的特征，其主要是用______呼吸，用鰭游泳，圖中的鯽魚胸鰭是______填（“成對(duì)”或“成單”）存在的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個(gè)細(xì)胞圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）表示動(dòng)物細(xì)胞的是__________圖。

（2）甲圖細(xì)胞能進(jìn)行光合作用，乙圖細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，原因是乙圖細(xì)胞中沒有 [ ]_____________（結(jié)構(gòu)名稱）。

（3）植物細(xì)胞示意圖是___圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有________、________。（任寫兩項(xiàng)）

（4）細(xì)胞的生活需要_____________和___________，[ ]_________________控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中的_______________和_______________是能量轉(zhuǎn)換器。

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