【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品,某學(xué)習(xí)小組針對(duì)“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:
①將新鮮袋裝牛奶煮沸,冷卻至常溫,加入適量酸奶,攪拌均勻;
②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號(hào),倒?jié)M混合后的牛奶;
③將玻璃杯密封,置于不同溫度的恒溫箱中;
④一段時(shí)間后,取樣檢測(cè)杯中的活菌數(shù)量,記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下柱形圖所示:
發(fā)酵時(shí)間 | 牛奶狀況 |
2小時(shí) | 呈液態(tài),無(wú)酸味 |
4小時(shí) | 呈液態(tài),略帶酸味 |
6小時(shí) | 呈蛋花狀態(tài),微酸 |
8小時(shí) | 呈凝固狀,酸度適中 |
請(qǐng)分析回答:
(1)制作酸奶需要的微生物是______,它只能在無(wú)氧的條件下發(fā)酵,因此玻璃杯必須密封。它通過(guò)______方式快速繁殖,其分解有機(jī)物產(chǎn)生的大量______可抑制雜菌的生長(zhǎng)繁殖。
(2)制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是______。
(3)將酸奶加入到牛奶中,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的______步驟。
(4)本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同,原因是______。
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是:______。
(6)該小組進(jìn)一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間”,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上表所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是:制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間以______小時(shí)為宜。發(fā)酵完成的酸奶一次喝不完,為他們想一個(gè)保存方法:______。
【答案】乳酸菌 分裂 二氧化碳 滅菌 接種 控制單一變量 制作酸奶的適宜溫度是40℃ 8 放入冰箱進(jìn)行冷藏
【解析】
(1)微生物的發(fā)酵在食品的制作中應(yīng)用十分廣泛,制作酸奶要用到乳酸菌。酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發(fā)酵而成,其原理是在無(wú)氧的條件下,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,易于消化,所以具有甜酸風(fēng)味。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。
(1)據(jù)分析可見(jiàn):制作酸奶要用到乳酸菌。它只能在無(wú)氧的條件下發(fā)酵,因此玻璃杯必須密封。它通過(guò)分裂方式快速繁殖,其分解有機(jī)物產(chǎn)生的大量二氧化碳可抑制雜菌的生長(zhǎng)繁殖。
(2)制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是滅菌。
(3)培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的方法步驟培養(yǎng)細(xì)菌真菌的方法包括配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、和恒溫培養(yǎng)。將酸奶加入到牛奶中,相當(dāng)于接種。
(4)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同,目的是控制單一變量。
(5)據(jù)柱狀圖可見(jiàn):制作酸奶的適宜溫度是40℃。
(6)據(jù)表中數(shù)據(jù)可見(jiàn):制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間以 8小時(shí)為宜。發(fā)酵完成的酸奶一次喝不完,可以放入冰箱進(jìn)行冷藏。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),可以幫助你更好地感知生物學(xué)現(xiàn)象,理解生物學(xué)知識(shí)。
(1)通過(guò)調(diào)查和觀察校園里的生物,可以感知生物的基本特征。草叢下的鼠婦受到驚嚇常縮成一個(gè)“小球’體現(xiàn)了生物 的特征; 一棵石榴樹(shù)上石榴的顏色、大小、形態(tài)都有差別,體現(xiàn)了生物 的特征。
(2)通過(guò)養(yǎng)殖和觀察黃粉蟲(chóng),可以感知昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。“剛來(lái)家時(shí)的黃粉蟲(chóng)像面條似的在盒子里蠕動(dòng)。幾天后,它們就陸續(xù)變成了蛹,這些蛹跟‘懶羊羊’一樣就知道睡覺(jué)。又過(guò)了10天左右,它們變成了黑色長(zhǎng)有翅膀的甲蟲(chóng)。”上述源源同學(xué)的觀察日記中,所記錄黃粉蟲(chóng)發(fā)育的時(shí)期包括 。
(3)通過(guò)觀察稀釋的紅墨水在植物體不同器官里運(yùn)輸?shù)穆窂?可以感知輸導(dǎo)組織在植物體內(nèi)的分布。
將冬青的枝條、白色的百合花、長(zhǎng)有幼嫩豆莢的枝條插到滴有紅墨水的水中,過(guò)一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)冬青枝條的木質(zhì)部和葉脈變紅了,百合花和豆莢也變紅了。通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以感知,植物體內(nèi)分布著輸導(dǎo)組織的器官有 。
(4)通過(guò)管理農(nóng)作物,可以感知環(huán)境條件對(duì)植物生理活動(dòng)的影響。鑫鑫同學(xué)將洋蔥栽種在不透水的泡沫箱里,洋蔥發(fā)芽后每天都為其澆水。幾天后蔥葉萎蔫了,這是因?yàn)闈菜^(guò)多直接影響了洋蔥根部細(xì)胞的 。
(5)通過(guò)觀察植物器官不同部位的細(xì)胞,可以感知不同組織的特點(diǎn)。明明同學(xué)用西紅柿果實(shí)的不同部位制成臨時(shí)裝片,下圖是他在顯微鏡下觀察到的兩個(gè)物像。圖一和圖二所示是否屬于同一種組織? 。請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)肢動(dòng)物是最大的動(dòng)物類(lèi)群,目前已命名的種類(lèi)有120萬(wàn)種以 上,占所有已知?jiǎng)游锓N數(shù)的80%以上。下圖是常見(jiàn)的幾種節(jié)肢動(dòng)物,請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合所 學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)由圖可以知道,這幾種動(dòng)物的體表都有堅(jiān)韌的 _________,身體和附肢都_________,因此,它們屬于節(jié)肢動(dòng)物。
(2)昆蟲(chóng)是節(jié)肢動(dòng)物中種類(lèi)最多的一類(lèi)動(dòng)物。圖中屬于昆蟲(chóng)的是蝗蟲(chóng) _________,因?yàn)樗?一對(duì)觸角,三對(duì)_________,一般還有兩對(duì)_________,等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)的是( )
A.濕地是在多水和過(guò)濕的環(huán)境條件下形成的
B.濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用
C.濕地是生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)
D.沼澤是最典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察裝片時(shí),物像位于視野的左上方,要使物像移到視野的中心,則裝片需移動(dòng)的向應(yīng)該是 ( )
A. 右下方 B. 右上方 C. 左上方 D. 左下方
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種變異中,不能遺傳的變異是( )
A.人類(lèi)膚色的黑、黃、白 B.生長(zhǎng)在遮陰處的小麥稈細(xì)、穗小
C.人類(lèi)的A、B、AB、O血型 D.玉米粒色的白、黃、紅
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)如圖所示的三類(lèi)微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,回答問(wèn)題。
(1)A所指的生物類(lèi)群是______,它的遺傳物質(zhì)存在于數(shù)字______所指的結(jié)構(gòu),這類(lèi)生物與C所指的生物細(xì)胞最顯著的區(qū)別是沒(méi)有______。
(2)古代有人會(huì)把長(zhǎng)有“綠毛”的漿糊涂在剛劃破的手指上可以起到殺菌作用,與圖中B生物有關(guān),其中“綠毛”的綠色是______的顏色。長(zhǎng)有“綠毛”的漿糊中具有殺菌作用的物質(zhì)稱(chēng)為______,是一種著名的抗生素。
(3)從圖中可以看出,屬于多細(xì)胞生物的是[______].圖中生物的營(yíng)養(yǎng)方式都是______,原因是它們都沒(méi)有______。
(4)枯枝落葉可被圖中所示生物分解成二氧化碳、______和______,這說(shuō)明細(xì)菌和真菌作為______參與物質(zhì)循環(huán)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鯽魚(yú)游泳時(shí)動(dòng)力主要來(lái)自( )
A.軀干部和尾部的左右擺動(dòng) B.胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)
C.背鰭的擺動(dòng) D.所有魚(yú)鰭的協(xié)調(diào)擺動(dòng)
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