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在蝌蚪的發(fā)育過程中最先消失的是


  1. A.
    尾
  2. B.
    肺
  3. C.
    外鰓
  4. D.
    內腮
C
分析：本題考查兩棲動物的生殖和發(fā)育過程．結合對生活蝌蚪、青蛙的觀察及課本知識的學習進行記憶．
解答：青蛙微變態(tài)發(fā)育，如圖青蛙的發(fā)展過程包括受精卵（a）→蝌蚪【先長出外鰓→外鰓消失長出內鰓（b→c）】→蝌蚪長出后肢、前肢（d、e）→尾和內鰓逐漸萎縮消失，肺形成（f）→幼蛙（g）→成蛙（h）．
所以在蝌蚪的發(fā)育過程中最先消失的是外鰓．
故選C．
點評：青蛙屬于變態(tài)發(fā)育，成體與幼體有較大區(qū)別．本知識也是中考熱點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

將下列空格補充完整：
（1）與水域環(huán)境相比，陸地環(huán)境要復雜得多．為適應陸地生活，生活在陸地上的動物一般都有
防止水分散失
防止水分散失
 的結構，一般都有
支持軀體和運動
支持軀體和運動
 的器官，身體內部一般有
能在空氣中呼吸
能在空氣中呼吸
 的各種呼吸器官，還普遍具備發(fā)達的
感覺器官和神經系統(tǒng)
感覺器官和神經系統(tǒng)
，能夠對多變的環(huán)境及時做出反應．
（2）蚯蚓的呼吸靠
能分泌粘液，始終保持濕潤
能分泌粘液，始終保持濕潤
 的體壁來完成．家兔用
肺
肺
 呼吸；
心臟
四
四
腔；血液循環(huán)包括
體循環(huán)
體循環(huán)
 和
肺循環(huán)
肺循環(huán)
，體溫
恒定
恒定
．
（3）鳥類的呼吸獨特，每呼吸一次，就在
肺
肺
中進行了兩次的
氣體交換
氣體交換
．
（4）蝗蟲的外骨骼具有
保護
保護
和
支持柔軟器官
支持柔軟器官
，防止
體內水分蒸發(fā)
體內水分蒸發(fā)
的作用，能夠更好的適應
陸地
陸地
生活．
（5）哺乳動物的運動系統(tǒng)是由
骨骼
骨骼
 和
肌肉
肌肉
組成．
（6）青蛙的生長發(fā)育過程是由
受精卵
受精卵
→
蝌蚪
蝌蚪
→幼蛙→
成蛙
成蛙
．
（7）生態(tài)平衡是指：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的
數(shù)量
數(shù)量
 和
所占的比例
所占的比例
 總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．
（8）生物反應器是指人們研究和利用動物做“
生產車間
生產車間
”，生產人類所需的
某些物質
某些物質
，目前人們認為最理想的一種生物反應器是“
乳房生物反應器
乳房生物反應器
”．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為青蛙的個體發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）青蛙個體發(fā)育的起點是[
1
1
]
受精卵
受精卵
，從整個發(fā)育過程來看，青蛙的發(fā)與育屬于
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
，原因是
幼體與成體有較大區(qū)別
幼體與成體有較大區(qū)別
．
（2）雌蛙和雄蛙抱對，雌蛙和雄蛙都將生殖細胞排入水中，然后在水中
精子
精子
和
卵細胞
卵細胞
結合成受精卵，完成受精作用．
（3）從圖中看出
2、3、4
2、3、4
（填序號）最像魚，從外形看象魚的特征是
有尾
有尾
，從體內結構上看象魚的特點有
用鰓呼吸
用鰓呼吸
．
（4）當池塘里蝌蚪密度過大時，蝌蚪能從腸里排出有毒物質，這種物質會使幼小的蝌蚪死亡．這種行為對于青蛙種族的延續(xù)是
有利
有利
的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示為粘蟲、葉蟬發(fā)育過程中的蟲態(tài)圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖一為粘蟲的發(fā)育過程，它的發(fā)育過程為
卵
卵
、
幼蟲
幼蟲
、
蛹
蛹
、
成蟲
成蟲
，屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育；圖二為葉蟬的發(fā)育過程，它的發(fā)育過程為
卵
卵
、
若蟲
若蟲
、
成蟲
成蟲
，屬于
不完全變態(tài)
不完全變態(tài)
發(fā)育．
（2）青蛙的發(fā)育過程也是變態(tài)發(fā)育，它的發(fā)育經過了
受精卵
受精卵
、
蝌蚪
蝌蚪
、
幼蛙
幼蛙
、
成蛙
成蛙
四個階段．
（3）在圖一所示昆蟲的整個發(fā)育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是
幼蟲
幼蟲
．在圖二所示昆蟲的整個發(fā)育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是
成蟲
成蟲

（4）圖二中的A與C相比較，在生理結構上主要區(qū)別是
生殖器官沒有發(fā)育成熟
生殖器官沒有發(fā)育成熟
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，最關鍵的是（　�。�

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科目：初中生物 來源：2008-2009學年山東省濱州市無棣縣八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為青蛙的個體發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）青蛙個體發(fā)育的起點是[______]______，從整個發(fā)育過程來看，青蛙的發(fā)與育屬于______，原因是______．
（2）雌蛙和雄蛙抱對，雌蛙和雄蛙都將生殖細胞排入水中，然后在水中______和______結合成受精卵，完成受精作用．
（3）從圖中看出______（填序號）最像魚，從外形看象魚的特征是______，從體內結構上看象魚的特點有______．
（4）當池塘里蝌蚪密度過大時，蝌蚪能從腸里排出有毒物質，這種物質會使幼小的蝌蚪死亡．這種行為對于青蛙種族的延續(xù)是______的．

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