A. | 關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)窩 | B. | 關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊 | ||
C. | 關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)面 | D. | 關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)韌帶、關(guān)節(jié)腔 |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種類多樣性 | B. | 遺傳多樣性 | C. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D. | 物種多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有細菌 | B. | 細菌被凍死了 | ||
C. | 細菌較少 | D. | 細菌繁殖的速度很慢 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用黑紙把葉片的一部分遮蓋起來,是為了作“無光”與“有光”的對照 | |
B. | 把天竺葵提前放到黑暗處一晝,是為了消耗掉葉片內(nèi)原來的淀粉 | |
C. | 隔水加熱能防止酒精沸騰,有利于葉綠素的溶解 | |
D. | 在葉片上滴加碘液,是想看看葉片是否有淀粉生成 |
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