A. | 用黑紙把葉片的一部分遮蓋起來,是為了作“無光”與“有光”的對照 | |
B. | 把天竺葵提前放到黑暗處一晝,是為了消耗掉葉片內(nèi)原來的淀粉 | |
C. | 隔水加熱能防止酒精沸騰,有利于葉綠素的溶解 | |
D. | 在葉片上滴加碘液,是想看看葉片是否有淀粉生成 |
分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素,氧化鈉吸收二氧化碳,氧氣有助燃的特性.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理且條件適宜是的就是對照組.
解答 解:A、用黑紙把葉片的一部分遮蓋起來,是為了作“無光”與“有光”的對照,正確;
B、把天竺葵提前放到黑暗處一晝,是為了消耗掉葉片內(nèi)原來的淀粉,正確;
C、隔水加熱能防止酒精燃燒而不是沸騰,不正確;
D、在葉片上滴加碘液,是想看看葉片是否有淀粉生成,正確.
因此,對驗證“綠葉在光下制造有機(jī)物”實驗的解釋不合理的是隔水加熱能防止酒精沸騰,有利于葉綠素的溶解.
故選:C
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗以及對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子不完整 | B. | 處于休眠期 | ||
C. | 沒有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì) | D. | 胚已死亡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)窩 | B. | 關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊 | ||
C. | 關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)面 | D. | 關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)韌帶、關(guān)節(jié)腔 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物能保持水土 | |
B. | 植物能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán) | |
C. | 植物可以用來造紙 | |
D. | 有些植物可以吸收有害氣體,凈化空氣 |
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