【題目】自古以來(lái),就有“大災(zāi)之后必有大疫”的說(shuō)法。為了防止地震后出現(xiàn)疫情,在搶救安置工作告一段落后,四川地震救災(zāi)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫。請(qǐng)閱讀下面的材料,回答問(wèn)題。
材料一:據(jù)《新京報(bào)》5月31日?qǐng)?bào)道,四川省衛(wèi)生廳30日公布了災(zāi)區(qū)傳染病發(fā)生情況。5月中下旬,四川災(zāi)區(qū)累計(jì)報(bào)告與災(zāi)害相關(guān)的傳染病205例,發(fā)病病種包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、瘧疾、流行性腮腺炎等。
材料二:四川震災(zāi)發(fā)生之后,在政府的組織和救援者的幫助下,當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施:①保護(hù)水源;②食物煮熟后食用;③消滅蚊蟲(chóng);④對(duì)患病者及時(shí)隔離治療等。
材料三:四川抗震救災(zāi)指揮部計(jì)劃,從6月1日到10日,重點(diǎn)區(qū)域內(nèi)兒童、小學(xué)生和60歲以上老人集中接種甲肝、乙腦疫苗,或口服霍亂疫苗。
(1)“材料一”中提到的疾病都是由病原體引起的,具有傳染性和流行性( )
(2)這些傳染病的傳播途徑各不相同,其中甲肝、痢疾等消化系統(tǒng)傳染病通過(guò)接觸
傳播( )
(3)“材料二”中提到的防疫措施,屬于控制傳染源的有②④( )
(4)屬于切斷傳播途徑的有①③( )
【答案】(1)A;(2)B;(3)B;(4)B
【解析】
試題分析:(7)病原體是能引起人和動(dòng)植物傳染病的微生物和寄生蟲(chóng)的統(tǒng)稱;其中有細(xì)菌、病毒、真菌(如引起黃癬病的霉菌)、原蟲(chóng)(如瘧原蟲(chóng))、蠕蟲(chóng)(如蛔蟲(chóng))以及螨類(如疥螨)等;
甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、瘧疾、流行性腮腺炎等疾病都是由病原體引起的,屬于傳染病。
(8)甲肝、痢疾等消化系統(tǒng)傳染病通過(guò)飲食傳播。
(9)(10)傳染病流行的時(shí)候,只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái);因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感 人群;)“材料二”中“④對(duì)患病者及時(shí)隔離治療”屬于控制傳染源;“①保護(hù)水源;②食物煮熟后食用;③消滅蚊蟲(chóng)”屬于切斷傳播途徑。
考點(diǎn): 傳染病的預(yù)防措施;病原體與傳染病的病因;人體特異性免疫和非特異性免疫。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2011年3月11日,日本近海發(fā)生了9.0級(jí)強(qiáng)烈地震和海嘯,并引發(fā)核電站爆炸,給日本人民帶來(lái)了巨大的災(zāi)難和損失。強(qiáng)震發(fā)生后.中國(guó)派出的救援人員及時(shí)趕赴日本,并送去了大量救援物資。假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的救援者,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題:
(1)如果發(fā)現(xiàn)某人受傷出血,血液呈鮮紅色,噴射狀流出,可以判斷是_______血管出血,應(yīng)在病人受傷血管的近心端止血。
(2)如果遇到失血過(guò)多的人,應(yīng)按照輸___________的原則,及時(shí)給予輸血救治。
(3)給病人打針、服藥前,一定要認(rèn)真閱讀藥品的___________,不能盲目用藥。
(4)為防止災(zāi)區(qū)傳染病的流行,防疫人員對(duì)生活用水、地面進(jìn)行大面積消毒,這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的__________________________。
(5)為防止災(zāi)區(qū)的兒童得病,醫(yī)生給他們注射疫苗,使其體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的______,從而具有抵抗某些疾病的能力,這種免疫類型屬于__________免疫。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】各種各樣的抗生素對(duì)治療由細(xì)菌感染造成的疾病發(fā)揮著重要作用,但抗生素使用一段時(shí)間后,殺菌效果就會(huì)下降,用達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)解釋,其原因是
A.抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用
B.細(xì)菌對(duì)抗生素的選擇作用
C.產(chǎn)品的質(zhì)量下降
D.人類的體質(zhì)下降
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】器官移植的成功是人類醫(yī)學(xué)的偉大成果,因?yàn)橐浦驳饺梭w的器官不易成活。根據(jù)現(xiàn)代免疫學(xué)的概念,植入器官的組織細(xì)胞相當(dāng)于( )
A、腫瘤細(xì)胞 B、損傷細(xì)胞 C、抗體 D、抗原
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在進(jìn)行育種實(shí)驗(yàn)時(shí),科學(xué)家們常常利用放射性元素對(duì)農(nóng)作物的種子進(jìn)行處理,原因是放射性元素能夠( )
A.直接使生物的性狀發(fā)生改變
B.改變生物的遺傳物質(zhì)
C.使生物的生活習(xí)性發(fā)生改變
D.能大大提高種子的生命力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明患有色盲,而他的父親色盲,母親色覺(jué)正常。小明的色盲基因一定來(lái)自
A. 父親 B. 父親和母親 C. 母親 D. 不能確定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】森林遭到嚴(yán)重砍伐后,對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有( )
A. 水土流失 B. 氣候改變
C. 生物多樣性受損 D. 以上都可能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家將人的某基因轉(zhuǎn)移到羊的細(xì)胞中,培育出了能分泌含人乳鐵蛋白乳汁的羊,該生物技術(shù)屬于( )
A.免疫技術(shù)
B.變異技術(shù)
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D.遺傳技術(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某個(gè)經(jīng)常刮.大風(fēng)的海島上,生活著的昆蟲(chóng) 多是無(wú)翅或殘翅的類型,對(duì)這一事實(shí)的解釋不正確的是。()
A.有翅的個(gè)體被自然淘汰 B.無(wú)翅或殘翅的個(gè)體得以生存繁衍
C.這是自然選擇的結(jié)果 D.現(xiàn)存種類是有翅昆蟲(chóng)的翅被風(fēng)折斷所致
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