【題目】科學(xué)家將人的某基因轉(zhuǎn)移到羊的細胞中，培育出了能分泌含人乳鐵蛋白乳汁的羊，該生物技術(shù)屬于（ ）

A．免疫技術(shù)

B．變異技術(shù)

C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D．遺傳技術(shù)

【答案】C

【解析】

試題分析：現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，現(xiàn)代生物技術(shù)包括四大工程：細胞工程、基因工程、發(fā)酵工程、酶工程，科學(xué)家將人的某基因轉(zhuǎn)移到羊的細胞中，培育出了能分泌含人乳鐵蛋白乳汁的羊，這里主要使用的技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物化石之所以能證明生物的進化，其根本原因是

A. 化石是保存在地層中的生物遺體或生活痕跡

B. 地殼巖石形成有一定的順序

C. 化石是生物的祖先

D. 各類生物化石在地層中出現(xiàn)有一定順序

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自古以來，就有“大災(zāi)之后必有大疫”的說法。為了防止地震后出現(xiàn)疫情，在搶救安置工作告一段落后，四川地震救災(zāi)的重點轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫。請閱讀下面的材料，回答問題。

材料一：據(jù)《新京報》5月31日報道，四川省衛(wèi)生廳30日公布了災(zāi)區(qū)傳染病發(fā)生情況。5月中下旬，四川災(zāi)區(qū)累計報告與災(zāi)害相關(guān)的傳染病205例，發(fā)病病種包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、瘧疾、流行性腮腺炎等。

材料二：四川震災(zāi)發(fā)生之后，在政府的組織和救援者的幫助下，當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施：①保護水源；②食物煮熟后食用；③消滅蚊蟲；④對患病者及時隔離治療等。

材料三：四川抗震救災(zāi)指揮部計劃，從6月1日到10日，重點區(qū)域內(nèi)兒童、小學(xué)生和60歲以上老人集中接種甲肝、乙腦疫苗，或口服霍亂疫苗。

（1）“材料一”中提到的疾病都是由病原體引起的，具有傳染性和流行性（ ）

（2）這些傳染病的傳播途徑各不相同，其中甲肝、痢疾等消化系統(tǒng)傳染病通過接觸

傳播（ ）

（3）“材料二”中提到的防疫措施，屬于控制傳染源的有②④（ ）

（4）屬于切斷傳播途徑的有①③（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于遺傳的變異的是（ ）

A．野外地質(zhì)工作者膚色較黑

B．無光條件下韭菜葉長成黃白色

C．一對色覺正常的夫婦生了一個色盲的兒子

D．長跑運動員的心率比一般人慢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)變異的敘述中正確的是：（ ）

A．變異對生物的生存都是有利的

B．變異對生物的生存都是不利的

C．變異一旦出現(xiàn)，就可以遺傳給后代

D．有些變異是由遺傳物質(zhì)變化引起的，有些變異僅由環(huán)境引起

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你判斷以下發(fā)生在青少年身上的行為，屬于健康生活方式的是（ ）

A．連續(xù)數(shù)小時玩網(wǎng)絡(luò)游戲

B．連續(xù)長時間戴耳機聽音樂

C．經(jīng)常在街邊購買食用“炸串”等油炸食品

D．每天認真做課間操

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性包括（ ）

A. 生物種類多樣性 B. 基因多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 包括ABC三項

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力最強的是

A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．河流生態(tài)系統(tǒng) C．城市生態(tài)系統(tǒng) D．熱帶雨林

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】裸子植物和爬行動物非常繁盛的地質(zhì)年代是

A．元古代 B．古生代 C．中生代 D．新生代

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同步練習(xí)冊答案