【題目】生物最基本的分類單位是（　�。�
A.種
B.科
C.綱
D.門

【答案】A
【解析】解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．
故選A．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解分類的單位的相關(guān)知識(shí)，掌握根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級(jí)的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，基本單位是種．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是；如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥，體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是 ．
（2）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，必不可缺少的成分還有非生物部分和 ．
（3）圖中幾條食物鏈中，含生物種類最多的食物鏈?zhǔn)牵?/span> ．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從通過(guò)光合作用固定太陽(yáng)能開始的．
（5）草的顏色一般為綠色，有利于吸收太陽(yáng)光，兔的體色一般與棲息環(huán)境一致，有利于躲避敵害，這些現(xiàn)象說(shuō)明生物能一定的環(huán)境．草場(chǎng)具有防風(fēng)固沙的作用，兔子數(shù)量激增又會(huì)破壞草場(chǎng)，這又說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境又有 ．
（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中，蜘蛛和青蛙之間既是關(guān)系，又是關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人被狗咬傷后，必須在24小時(shí)內(nèi)到醫(yī)院注射狂犬疫苗，其中狂犬疫苗和預(yù)防措施分別屬于（ ）

A. 抗體 保護(hù)易感人群 B. 抗原 保護(hù)易感人群

C. 抗體 控制傳染源 D. 抗原 控制傳染源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中，人們常常利用冰箱的冷藏室對(duì)食物進(jìn)行保鮮，這是因?yàn)?/span>（ ）

A．低溫能讓微生物休眠 B．低溫環(huán)境中無(wú)任何細(xì)菌

C．低溫能殺死細(xì)菌 D．低溫能抑制細(xì)菌繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（泉州）小悅觀察到，花生種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是（ ）

A．子葉 B．胚芽 C．胚軸 D．胚根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是豌豆花色的遺傳圖解，請(qǐng)認(rèn)真分析回答下列問(wèn)題．

（1）不同的豌豆個(gè)體在花色上表現(xiàn)出（紫花和白花），這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 ．
（2）根據(jù)豌豆紫花和白花在親子代表現(xiàn)規(guī)律，可以判斷出是隱性性狀．
（3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則親代紫花的基因組成是 ， 后代白花的基因組成是 ．
（4）根據(jù)染色體在親子代之間的傳遞規(guī)律，我們知道若豌豆體細(xì)胞中的染色體數(shù)是n，那么形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體的數(shù)目為；豆莢表皮細(xì)胞的染色體數(shù)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜粉蝶是一種危害十字花科蔬菜的害蟲，下圖是它發(fā)育過(guò)程中四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
① ② ③ ④
（1）圖中①是 ，②是 ， ③是 ， ④是。
（2）它的發(fā)育過(guò)程為（寫序號(hào)），屬于發(fā)育。
（3）與菜粉蝶相比，蝗蟲不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是。
（4）針對(duì)菜粉蝶的生活史，消滅菜粉蝶的最佳時(shí)期是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】5月12日為國(guó)家“防災(zāi)減災(zāi)日”，提高公民的防災(zāi)避災(zāi)安全防范技能是減輕災(zāi)害的重要基礎(chǔ)．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，解答災(zāi)害救援的一些問(wèn)題．
（1）災(zāi)害發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須保持呼吸系統(tǒng)的通暢，才能保證氧氣的供給．氧氣從外界到達(dá)組織細(xì)胞需依次經(jīng)過(guò)、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織間的氣體交換四個(gè)過(guò)程．
（2）某傷員被急救出時(shí)，下肢受傷，血液噴射而出，救援人員應(yīng)在他下肢的（“近”或“遠(yuǎn)”）心端用止血帶止血；若傷員失血過(guò)多，需立即輸血，應(yīng)以輸型血為原則．
（3）救出的傷員需注射葡萄糖液，葡萄糖液隨血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的（“左心房”或“右心房”），最終送達(dá)全身組織細(xì)胞，供作用分解有機(jī)物，釋放能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴墓餐覉@，我們要好好保護(hù)它，請(qǐng)問(wèn)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A.城市生態(tài)系統(tǒng)
B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈

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