Question

【題目】“感受生命律動，聆聽花開聲音”實(shí)驗(yàn)中學(xué)開設(shè)了作物種植校本課程．同學(xué)們在校園“開心農(nóng)場”種植了辣椒，并對栽培和生長過程做了觀察記錄．

（1）春末，選取一平整地塊，施足肥料，適量澆水，疏松土壤，然后種上辣椒種子．這些措施保證了種子萌發(fā)所需的_________外部條件．

（2）一周過后，幼苗陸續(xù)破土而出，你知道嗎？首先是胚根突破種皮發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽發(fā)育成_________．

（3）隨著辣椒植株的茁壯成長，“開心農(nóng)場”成了我們的探究樂園．一個(gè)晴朗的早上，我們用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎緊袋口，中午時(shí)發(fā)現(xiàn)，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的_________；傍晚，我們將帶火星的西木條伸進(jìn)了塑料袋，袋內(nèi)的氣體使木條瞬間復(fù)燃，這些氣體來自植物的_________；隨后，我們再次給植株套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮．將點(diǎn)燃生物西木條伸進(jìn)袋內(nèi)，西木條熄滅了，原因是_________．

（4）一個(gè)月后，辣椒進(jìn)入開花期，粉白的小花佇立在枝丫間，煞是可愛！我們對花進(jìn)行解剖（圖1），推測[_________]_________與種子形成有直接關(guān)系．

（5）幾天后，花逐漸凋謝，果實(shí)逐漸膨大起來．我們不禁產(chǎn)生了這樣的疑問：果實(shí)每天膨大的體積相同嗎？我們決定采用測量法，探究果實(shí)發(fā)育過程中體積的變化．

具體的操作方法是：采用排水法（圖2），每天定時(shí)測量幼果的體積，測量時(shí)不能傷害幼果和枝葉，連續(xù)測量一周以上．

請幫助我們設(shè)計(jì)觀察記錄表：

（6）辣椒終于長大啦！紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條．剖開其中一個(gè)，發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子（圖3）．這至少需要_________個(gè)精子參與受精．

（7）咦．辣椒的果皮有紅色和黃色呢，它們在遺傳學(xué)上被稱為一對相對性狀，紅色由顯性基因A控制，黃色由隱性基因a控制．若將紅色辣椒植株的花粉授到黃色植株的柱頭上，則結(jié)出的辣椒果皮的顏色為_________色，其種子內(nèi)胚的基因組成為_________．

Answer 1

【答案】（1）一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣（缺一不可）；

（2）莖和葉；

（3）蒸騰作用；光合作用；夜晚植物不進(jìn)行光合作用，進(jìn)行呼吸作用消耗了大量的氧氣；

（4）3胚珠

（5）

天數(shù)	第1天	第2天	第3天	…	第n天
體積（毫升））

（6）300；

（7）黃；Aa、aa

【解析】

試題分析：（1）種子的萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣，所以松土、澆水、施肥就是為了滿足種子萌發(fā)需要的這些外界條件；

（2）種子萌發(fā)的過程中，胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位；

（3）將植株用塑料袋罩住后，塑料袋壁上出現(xiàn)的水珠，來自于植物的蒸騰作用；傍晚將帶火星的木條伸到塑料袋內(nèi)能夠復(fù)燃，說明植物光合作用釋放氧氣；夜晚植物不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳，所以天亮后，將點(diǎn)燃的木條伸到塑料袋內(nèi)，木條會熄滅；

（4）傳粉和受精完成后，雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)，子房中的3胚珠發(fā)育成種子；

（5）以觀察的天數(shù)和幼果的體積為依據(jù)，畫表格（見答案）；

（6）在受精過程中，每一個(gè)萌發(fā)的花粉管中都帶有兩個(gè)精子，到達(dá)胚珠后，一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合，另一個(gè)精子和極核結(jié)合，完成雙受精過程，受精后的胚珠發(fā)育成種子，所以150粒種子，至少需要300個(gè)精子參與受精；

（7）基因隨生殖細(xì)胞遺傳給后代，辣椒果皮的顏色由子房壁發(fā)育而來，所以果皮仍為黃色；胚是由受精卵發(fā)育而來的，具有精子和卵細(xì)胞雙方的遺傳基因，紅色辣椒的基因?yàn)?/span>AA或Aa，黃色辣椒的基因?yàn)?/span>aa，所以胚的基因組成為Aa或aa。