【題目】當(dāng)你吃了不潔食物導(dǎo)致腹瀉時(shí)，你應(yīng)該選擇服用下列藥物中的（ ）

A. 復(fù)方甘草片 B. 速效救心丸

C. 速效感冒膠囊 D. 諾氟沙星膠囊

【答案】D

【解析】速效救心丸是治療心臟病的藥物，復(fù)方甘草片為鎮(zhèn)咳祛痰類(lèi)處方藥藥品，速效感冒藥是治療感冒的藥物，諾氟沙星膠囊適用于敏感菌所致的尿路感染、淋病、前列腺炎、腸道感染和傷寒及其他沙門(mén)菌感染。結(jié)合題意可知，吃了不潔食物導(dǎo)致腹瀉時(shí)，可以選用諾氟沙星膠囊。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下可稱(chēng)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一個(gè)湖泊中的浮游生物和所有分解者

B．燒杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物

C．一個(gè)池塘中的所有水蚤和分解者

D．一個(gè)魚(yú)缸中的所有金魚(yú)和水草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是兩個(gè)家庭成員中關(guān)于生來(lái)就慣用右手（簡(jiǎn)稱(chēng)慣用右手）與生來(lái)就慣用左手（簡(jiǎn)稱(chēng)慣用左手）遺傳情況的調(diào)查記錄．（已知慣用右手、慣用左手由基因A，a控制）

家庭

父親

母親

孩子

一號(hào)家庭

慣用右手

慣用右手

慣用左手

二號(hào)家庭

慣用右手

慣用左手

？

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）一號(hào)家庭中孩子與父母的性狀不同，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 ．
（2）慣用右手與慣用左手是一對(duì) ， 其中顯性性狀是 ．
（3）一號(hào)家庭中孩子的基因組成是；二號(hào)家庭中生一個(gè)慣用左手的孩子的幾率是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體的細(xì)胞中一定含有Y染色體的是

A.男性的肌肉細(xì)胞 B.精子

C.男性成熟的紅細(xì)胞 D.男性的血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作實(shí)驗(yàn)后，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別制作了一個(gè)口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，放到顯微鏡下觀察獲得如圖所示的物像，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）視野中出現(xiàn)食物碎屑的是_____同學(xué)的裝片，若想要避免此類(lèi)現(xiàn)象，制片時(shí)應(yīng)該如何操作？_____．

（2）視野中的細(xì)胞發(fā)生重疊的是_____同學(xué)的裝片，若想要避免此類(lèi)現(xiàn)象，制片時(shí)應(yīng)該如何操作？_____．

（3）視野中出現(xiàn)氣泡的是_____同學(xué)的裝片，要避免此類(lèi)現(xiàn)象，應(yīng)該如何操作？_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：

（l）光、二氧化碳、水等屬于生態(tài)系統(tǒng)的__部分，圖中生產(chǎn)者是__．

（2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的關(guān)系，請(qǐng)寫(xiě)出圖示中的食物鏈：__．

（3）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__．

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著__和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在新鮮的血液中加入檸檬酸鈉，血液分為三層。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 上層為血清 B. 上層為血漿

C. 下層為紅細(xì)胞 D. 中層為血小板和白細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中不是相對(duì)性狀的是

A.水稻的早熟和晚熟 B.玉米的黃粒和圓粒

C.小麥的抗病和易感染疾病 D.棉花的絨長(zhǎng)和絨短

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察同一標(biāo)本，按照規(guī)范的操作順序，看到以下圖象，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.從a→b，可能轉(zhuǎn)動(dòng)了轉(zhuǎn)換器
B.從a→b，可能調(diào)節(jié)了粗準(zhǔn)焦螺旋
C.從b→c，可能加大了光圈
D.從b→c，可能調(diào)節(jié)了細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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