20．市場上買來的莧菜烹調(diào)后，會有很多紫紅色汁液流出，這些汁液通常來自細(xì)胞的（　　）
A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞膜C．液泡D．葉綠體

分析 液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液；葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所，是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，

解答 解：A、細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，加速了細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交；
B、細(xì)胞膜主要是控制物質(zhì)的進(jìn)出；
C、液泡里含細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)．
D、葉綠體是光合作用的場所．
  所以市場上買來的莧菜烹調(diào)后，會有很多紫紅色汁液流出，這些汁液通常來自細(xì)胞的乙瓶．
故選：C．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．觀察如圖雞卵結(jié)構(gòu)，③、⑤分別是（　�。�
A．胚盤，卵黃B．胎盤，卵白C．胚盤，卵白D．胎盤，卵黃

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．同等質(zhì)量的營養(yǎng)物質(zhì)能為人體提供能量最多的是（　　）
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．血液流入腎臟后形成尿的正確途徑是（　�。�
A．血液--腎小囊--腎小球--腎小管--尿液
B．血液--腎小球--腎小囊--腎小管--尿液
C．血液--腎小球--腎小管--腎小囊--尿液
D．血液--腎小管--腎小球--腎小囊--尿液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是洋蔥葉片細(xì)胞圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是[⑥]細(xì)胞壁．
（2）洋蔥具有辛辣口味的物質(zhì)主要存在于[③]液泡．
（3）能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲存在有機(jī)物中的是[④]葉綠體．
（4）洋蔥根的細(xì)胞中，含有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．
（5）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，遺傳物質(zhì)的主要儲存場所是[①]細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為人的血液循環(huán)模式圖．
（1）在心臟的四個(gè)腔中，有靜脈血流過的是（填序號）③④．
（2）③和④之間、⑧和⑨之間都有瓣膜，其作用是防止血液倒流．
（3）若在上肢靜脈滴注青霉素治療急性咽炎，則藥物到達(dá)患病部位所流經(jīng)的路線是：上肢靜脈→②→③→④→⑦→肺部的毛細(xì)血管→⑥→⑧→⑨→①→各級動(dòng)脈→咽毛細(xì)血管．
（4）在你所填寫的循環(huán)路線中，血液發(fā)生的變化是靜脈血變成動(dòng)脈血，這個(gè)變化發(fā)生在肺部毛細(xì)血管．
（5）進(jìn)餐后，小腸靜脈中流的血液是（填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”）靜脈血；⑤中與②中的血液成分相比較，其中尿素含量減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．人體由八大系統(tǒng)構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一整體．如圖是參與新陳代謝的幾大系統(tǒng)、器官關(guān)系圖，請回答：

（1）經(jīng)過肺泡與包繞在肺泡周圍的毛細(xì)血管之間的氣體交換后，從肺部流出的血液成分變化為：靜脈血變成動(dòng)脈血（或二氧化碳減少、氧氣增多）．肺泡與包繞在肺泡外的毛細(xì)血管適于氣體交換的共同特點(diǎn)是（很�。┲挥幸粚由掀ぜ�(xì)胞構(gòu)成．
（2）小腸適于消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與擴(kuò)大消化和吸收的面積有關(guān)的是：小腸長5-6米，內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛突起．血液流經(jīng)小腸后變成營養(yǎng)物質(zhì)的含量明顯增多的靜脈血．
（3）D系統(tǒng)形成尿的過程中，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中一些有用物質(zhì)會重吸收回血液．一個(gè)人的尿中出現(xiàn)了葡萄糖，如果不是泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了病變，那么原因可能是胰島素分泌不足．
（4）人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．河蚌的呼吸器官是鰓，運(yùn)動(dòng)器官是斧足，能分泌珍珠質(zhì)的是外套膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．下面是研究動(dòng)物的行為兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的部分步驟，請據(jù)此作答：
（1）探究“桑蠶的取食行為”．
提出問題：蠶總是吃桑葉，這是先天性行為嗎？
①作出假設(shè)蠶吃桑葉這一行為，是先天性行為．
②制訂計(jì)劃：請你選擇獲得蠶的方式，你的選擇是B
A．向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶；
B．去市場購買即將孵化的卵，等孵化出小蠶后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請你選擇出作為該實(shí)驗(yàn)的材料A
A．桑葉和白菜葉     B．菠菜葉和油菜葉
（2）探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”
①該生物小組選擇小鼠或倉鼠進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因是這類小動(dòng)物經(jīng)過訓(xùn)練，能在很短的時(shí)間內(nèi)形成一種新的行為．②如果用不同小鼠分別做實(shí)驗(yàn)，它們“嘗試與錯(cuò)誤”的不一樣，說明學(xué)習(xí)行為受到遺傳因素影響．

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