【題目】在科學(xué)研究過程中記錄數(shù)據(jù)時(shí)，每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù)，算出其平均值作為一次測量的數(shù)值，這可減少觀測的誤差。（判斷對錯(cuò)）

【答案】正確
【解析】在科學(xué)研究過程中記錄數(shù)據(jù)時(shí)，每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù)，算出其平均值作為一次測量的數(shù)值，這可減少觀測的誤差。
所以答案是：正確


【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解科學(xué)探究的過程(科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青青草原生態(tài)系統(tǒng)中，一條食物鏈中三種生物的數(shù)量比例圖如圖，若丙被人類大量捕殺，一段時(shí)間內(nèi)乙的數(shù)量變化曲線是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響。

提出問題：______________________________？

作出假設(shè)：光對鼠婦的生活有影響。

設(shè)計(jì)方案：

（1）材料用具：10只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊。

（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了_________________和______________兩種環(huán)境。像這種試驗(yàn)我們稱為___________試驗(yàn)，其原則是___________變量。

（3）方法步驟： ①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量______(填“相等”或“不相等”) 的鼠婦，靜置2分鐘（min）。 ②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。 實(shí)施計(jì)劃：按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中要仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄。

（4）實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目：

結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在 _______________ 的環(huán)境中生活。

（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是_______________ ，實(shí)驗(yàn)中兩側(cè)不能只用一只鼠婦的原因： ______________

（6）如果你重復(fù)做了5次試驗(yàn)，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對5次的試驗(yàn)數(shù)據(jù)做怎樣的處理？______________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲寄生在人體的什么器官

A. 小腸 B. 大腸 C. 胃 D. 肝臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)自然資源就是禁止開發(fā)任何資源。（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不是動(dòng)物群體之間信息交流方式的是：

A. 動(dòng)作 B. 聲音 C. 生長素 D. 氣味

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞發(fā)生一系列變化的示意圖，表示細(xì)胞分化過程的是

A.① B.② C.③ D.④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與魚類適于水中生活無關(guān)的特征是（ ）

A. 身體呈流線型 B. 用鰓呼吸

C. 體溫不恒定 D. 用鰭游泳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞中，液泡的作用是（ ）

A. 合成有機(jī)物 B. 儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)

C. 控制細(xì)胞的生命活動(dòng) D. 分解有機(jī)物

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同步練習(xí)冊答案