【題目】不是動(dòng)物群體之間信息交流方式的是：

A. 動(dòng)作 B. 聲音 C. 生長(zhǎng)素 D. 氣味

【答案】C

【解析】試題分析：同種動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流．烏鴉受到驚嚇時(shí)飛起來(lái)“哇哇”亂叫，是為了告訴同伴引起注意，有利于保護(hù)群體的安全，屬于用聲音交流信息；螞蟻通過(guò)氣味進(jìn)行交流；蜜蜂通過(guò)舞蹈等動(dòng)作來(lái)進(jìn)行交流。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的過(guò)程模式圖，下列說(shuō)法不正確的是

A.①表示是細(xì)胞分裂，②表示細(xì)胞分化

B.①使細(xì)胞數(shù)目增加，②可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變

C.人體由小長(zhǎng)大與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān)

D.②過(guò)程后將可以形成不同組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是（ ）：
A.植物和動(dòng)物的關(guān)系
B.生盧和消費(fèi)的關(guān)系
C.生物和環(huán)境的關(guān)系
D.吃與被吃的關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下動(dòng)物中，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是（ ）

A. 蛔蟲(chóng) B. 沙蠶

C. 小麥線(xiàn)蟲(chóng) D. 絲蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在科學(xué)研究過(guò)程中記錄數(shù)據(jù)時(shí)，每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù)，算出其平均值作為一次測(cè)量的數(shù)值，這可減少觀測(cè)的誤差。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)母小貓接受母雞的撫愛(ài)屬于（ ）

A. 繁殖行為 B. 攻擊行為 C. 防御行為 D. 先天性行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和對(duì)食物的消化能力

B. 家鴿每呼吸一次，要在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換

C. 魚(yú)鰓內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管，有利于魚(yú)在水中呼吸

D. 蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛔蟲(chóng)最發(fā)達(dá)的器官是生殖器官。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果將細(xì)胞比作汽車(chē)，相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.葉綠體
B.液泡
C.線(xiàn)粒體
D.有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案